小学6年级 记叙文阅读指导

我的拿手好戏(单元作文)


柯桥区中国轻纺城小学 金思辰

  每天放学回家,我都会坐在古筝前。拨起琴弦,一阵阵优美的琴声传入耳际,即使是曲子弹完了,妹妹也仍旧痴迷的坐在地上,这就是我的拿手好戏—弹古筝。
  每天放学回家,我都会坐在古筝前。拨起琴弦,一阵阵优美的琴声传入耳际,即使是曲子弹完了,妹妹也仍旧痴迷的坐在地上,这就是我的拿手好戏—弹古筝。
  我第一次看到古筝时是在商场中,那时正在演出,我目不转睛的盯着正在弹奏的人,只见他们的手指灵活的弹奏着音乐,一会儿气势汹涌,一会儿又格外优美,一个个美妙的音符从他们的指尖流淌着,传入人们的耳际。演奏之后,仍然余音绕梁,过了片刻,人群中才出现掌声,又逐渐变响。妈妈看我这样痴迷的样子,对我说:“我给你报个古筝班吧!但你一定要认真学。”我兴奋的点了点头,心想:我一定要好好学习古筝。
  开始学习时是十分枯燥的。每天只能练习几个指法,却要练上几百次。有时在家里没有练熟悉,就要被老师留堂。直到练好曲子才能离开。我们要练习小指。可由于小指没有包过假指甲。弹的时间长了,小指总会被鞋磨出水泡。有一次包创可贴时,我实在是忍不住了,“哇”的一声哭出来。奶奶心疼我,劝我不要学了,可哭完后,我仍旧坚持练习古筝。
  记得有一次演出,我本是信心满满,可一到台上我却紧张了,一不小心将一根琴弦弄断了。“嘣”的一声格外响亮,台下所有人都指着我捧腹大笑。刚想站起身,却又想到了什么,只好不声不响的继续弹。那一次我是含着泪坚持下来的,弹完之后,老师并没有说我什么,可我却认为自己再坚持不下去了。这时,妈妈将我拉到了一边,拿出手机,给我播放了一段弹古筝的视频。而弹奏的人正是我在商场时遇到的。我看了看那娴熟的手指,想起当时自己的痴迷。于是坚定的说:“我还要学,我要坚持下去!”妈妈歪头冲我笑了笑,同意了。
  到了后来,我的基本功也渐渐扎实了。学习的曲子自然也优美了许多。每当遇到什么烦心的事情, 我都会弹一首古筝曲子,弹完之后,心情也似乎好了许多。转眼前,这架古筝已经陪伴我六年了。曾在它的琴弦上弹奏过优美动听的《渔舟唱晚》,也曾弹奏过气势磅礴的《将军令》和高雅精妙的《的高山流水》。如今我已经是古筝九级了,也成为了那一个登上舞台弹走优美乐曲的人。
  古筝如他我的朋友一般,在我伤心时安慰我,在我孤独时陪伴我。在我想要放弃时鼓励我,给予我帮助。
 
 
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作文id:906388 来源:原创 字数:867 投稿日期:2023-12-17 17:29:02 点击:
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推荐3星:[ROOT]2023-12-18 9:05:28
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