今天上午的科学课，主题是搜索校园里的生物，原本以为老师不让我们下楼去搜索，万万没想到这一切仅是为搜索做铺垫。
老师先将校前广场分为四个区域，正中央的那一大块地儿是一号区，二号和三号平平无奇，是沿边的两个小花坛，而四号区是一个长廊，也是一块好地方。我心里暗想：千万要分到一区这个“风水宝地”，四号区也不错。刘奕萱很想去四区，因为那儿是长廊。王老师果然要选安静的小组去一区，眼看老师朝这边走了，会不会是我们组呢？过了好久才说：“那么就四组和……五组吧！”好耶，那里是校园植物的聚集地，有很多有趣的植物，以前没空，现在正好去看看。该要分配哪几个小组去4区了，刘奕萱屏息凝神，王老师似乎在跟我们卖关子：“六组没有分配过吗？那……那就去四区吧！”听到这话，刘奕萱也朝我比了个耶。之后，王老师让我们学习了一些陌生植物的名称，了解以后，大家组成六个小组，排队走了下去。
我兴致勃勃地来到校前广场，但事实比我想象中的要难，刚刚认过的那些植物，现在又不记得了，只有四处打听。最左侧有一株挂着红色果实的植物，是南天竹还是石竹呢？反正我印象中只有这两个有“竹”的名字，绕到后面一看，上面打着一个牌子“南天竹”，哦，原来是南天竹啊，我数了一下，差不多有13棵呢，我拿出笔在本子上记了下来。再一个好找的植物，就是杜鹃，因为也有注明，枝叶上有很多黄黄的须儿，我不知道那些是什么东西，数了几遍，只有两棵。下一个目标——沿阶草，花坛边到处都是，我只好在“数量”那一格写上“五片”。八角金盘的样子十分特别，像一个五角星，因此十分显眼，总务处旁找到了一棵。我十分喜欢栀子，在花坛里也找到了三棵。大家调查完毕后，便陆续回到了教室。
这次的生物探索，让我明白了自己知识的渺小，在校园里的那些植物就有好多不认识呢！
ROOT 点评