小学6年级 议论文阅读指导

读《童年》有感


铁军小学六年级 青青可儿

  这个假期我拜读了著名作家高尔基笔下的《童年》,读完这本书后,我的内心久久不能平静。
           在苦难中成长
                -------读《童年》有感
                  佛山铁军小学  604  吴俊希
  这个假期我拜读了著名作家高尔基笔下的《童年》,读完这本书后,我的内心久久不能平静。书中的主人公阿廖沙的童年生活似乎被黑暗笼罩,但是他并没有垂头丧气、哀叹生活,而是乐观面对它、克服它,他的故事与品质令我深受触动。
  《童年》是著名苏联作家高尔基的作品,是高尔基以自身经历为原型创作的自传体。小说三部曲的第一部,后续两部为《在人间》《我的大学》,童年讲述的是阿廖沙4到10岁的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年代俄国下层人民的生活状况。《童年》中刻画了众多鲜明的人物形象,外祖父是一个残暴吝啬的人,经常毒打外祖母和孩子;外祖母慈爱善良,聪明能干,对谁都很忍让,有着宽大的胸怀;舅舅们贪婪恶毒。作品中,乐观淳朴的能干手小茨冈、正直的老工人格里戈里、热爱科学的知识分子“好事情”,都给主人公阿廖沙带来了精神上的支持,以让他能够笑对生活,坚强乐观。
  遨游于《童年》的大海中,我收获了许多:
  主人公阿廖沙生活在令人窒息的黑暗天地,然而,悲惨暗淡的童年生活并没有让他就此沉沦,反而激发了他的斗志,让他以勇气为圣剑,在成长的道路上披荆斩棘。最令我佩服的正是阿廖沙这种坚强且乐观的精神。这种精神不但激励着阿廖沙,更激励着现实中的我:他让我学会面对苦难,在困难的迷雾中学会扑灭险阻,找到属于自己的光明之道。
  在外祖父家,那个让阿廖沙留下阴影的屋子里,阿廖沙备受欺凌辱骂,备受着惨不忍睹的狠打,但他依然咬紧牙关,坚强地走着他成长中的每一个台阶。他敢于挑战外祖父的权威,暴打与皮鞭面前,对他来说算不上什么;他懂事能干很小时就能自食其力在街头捡破烂养活自己,不让母亲与外祖母担忧……
  当然,阿廖沙的童年生活也有温情的一面。外祖母的呵护,“小茨冈”“好事情”等朋友的陪伴,让他感受到了亲情与友情的温暖和可贵。在暗无天日的日子里,阿廖沙依然能发现生活中的真善美,正是这些让他能够在黑暗中摸索黎明的方向,在他饱受磨难的同时,依然保持着儿童的美好天性、好奇心和求知欲,这也让他更加“富有”。
  另一方面,《童年》这本小说,是以孩子的眼光来描述的,这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层浪漫主义的色彩。读起来令人悲哀,但又不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。也许我们的童年与阿廖沙相比自己是幸福的,但却还有人不懂得珍惜,总觉得一切都是平淡无奇的。但当他们读完《童年》后,他们才能真正感受到自己童年的幸福,同时也看到了自己身上的不足。乐观的阿廖沙,不但反映了生活,更是作为我们学习的榜样。让我们捧起《童年》,感受生活美好,获取战胜困难的勇气吧!
 
 
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作文id:906896 来源:原创 字数:1122 投稿日期:2024-1-9 15:08:58 点击:
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推荐3星:[ROOT]2024-6-24 12:43:55
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