小学生作文:记叙文阅读指导

获奖之后(修改)


师大附小三年 欧阳霖

  这是我订正的作文,在老师没评析前,没办法找出我语病的朋友们千万不要乱投分,我不会回复XXX的,谢谢!炫炫拜托了!这时几十双眼睛盯着我,班上有的同学向投来既羡慕又嫉妒的眼光,有的同学则向我投来钦佩的目光。
    总评:很高兴作者能参考原文中的评析重新修改好文章在很多时候其实都是改出来的。从这篇修改后的习作来看,与原文对比,不但语句通顺,段落分明,而且更能再现当时的场景。因为是根据原有的评析意见修改过的作文,所以在这里不再做分段具体点评。  
                                             点评人:泉州晓婷   小荷作文网 www.zww.cn
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     前几天总是蒙蒙细雨,今天终于迎来了阳光明媚的日子。  
     刚到绘画班,吴老师便欣喜地递给我一个鲜红的锦盒,上面用烫金的字写着:“全国中小学生幼儿优秀美术书法大赛”,中间那个醒目的“奖”好像在说:“欧阳霖,你又获奖,不过千万别骄傲哦!”。我迫不及待地打开盒子,一块金灿灿的金奖奖牌跃入我的眼帘,最下面还有一本鲜红的荣誉证书:“是金奖不是特金奖。”我小心翼翼地把金牌放在手上掂量一下,套在脖子上,感觉沉甸甸的,这时班上几十双眼睛盯着我,有的同学向投来既羡慕又嫉妒的眼光,有的同学则向我投来钦佩的目光。虽然绘画方面我连连得奖,但我没有太多的欣喜,因为这不是最高的特金奖,况且我还是惦着学校的奖状,低着头自言自语:“今年的六一节,我得不到学校的奖状,连快到手的单项奖都‘黄’了”     
  吴老师听到后对我说:“不要灰心,你这学期表现不太好,好学生不只是光看学习成绩,还要看他平时综合表现,一个好学生要德,智,体,美,劳,全面发展。你问问自己比上学期有进步吗?老师是对于有进步的学生会给予鼓励哟!”  听了老师的这番话,我想起自己的不足:上课回答问题坐下来后还忍不讲一两句话,完成了作业有时不及时交,成绩也有所下滑……  
    于是,我咬着嘴唇用力了点了点头,在心里暗暗地鼓励自己一定要好好努力,争取明年让我的成长纪录袋里再添一张梦寐以求的三好学生的奖状!  

 
 
位置:发表区   年级:小学3 关键字,日记
来源: 字数:680 投稿日期:2009-5-30 18:55:00 点击:
  泉州晓婷 点评
推荐3星:[HUANGTING1]2009-5-30 18:58:13---- By 泉州晓婷 2009-5-30 20:46:17

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