总评：班级生活其实也是成长中的一部分，有快乐，也难免有烦恼或失望。在这篇习作中，作者诉说了自己虽然“每门功课几乎是优”，但却因为做眼保健操分神而导致“死罪”的遭遇，从全文来看，表意清楚，对心境的描写虽是平铺直叙，但客观实在，容易引起同龄人的共鸣。建议作者今后在写心事主题的作文时能通过外部景物或事物的烘托、渲染来展现内心世界，同时要注意语句的简练。
在我的成长过程中，经历了许多事，有愉快的，伤心地（的），有趣的……由于（随着）时间的推移，很多事我已经记不清了，但是，最近刚发生的一件事（却让）对我自己很失望（无法释怀）。 （“有趣的”就包含着“愉快的”，因此“有趣的”应该删去；“已经记忆不清”在本句中与“失望”搭配不当，改为“无法释怀”或“刻骨铭心”比较恰当。在今后的习作中要注意表述的一致性。）
上周二做眼保健操的时候，我边做边想着我今天应该写什么日记呢？边做边想时（一分心），我的手（也就）不由自主地没跟着音乐做，这时（被）眼尖的林世超看到了，他就（便）毫不留情（地）把我记下来交给林老师，那（当）天我被林老师批评了；到了第三天，还是做眼保健操时，我想到我加入同学少年了，我想：“我要不要把（自己好不容易加入《同学少年》）这喜事告诉爸爸妈妈和最爱我的语文老师呢？”我还想：“那（专辑里的）老师真的不要钱的（就）会帮我不断地评析（作文）吗？”我想着想着（这样一来，我也就对眼保健操心不在焉）也许真的眼皮有跳动一下，这时（于是，又被）包公林世超又向林老师递上我的（了“）罪状（”），（最后）林老师无奈地告诉我：“欧阳霖，你太让我失望了！本来六一节你有单项积极分子，现在没有了，你就等明年吧！”老师的话说得很轻，但是我却觉得像（是在）严冬往我头上拨冷水，而且慢慢渗到我的每一寸肌肤…… （在真情的表述中透彻地展现出心事的沉重，很好，当应该写写老师的神态。）
我知道我话多，（在课堂上）常常没举手就回答问题，严重违反的（了）课堂纪律，根本没有资格做（“）三好学生（”），我也对不起这个称号！我们班的（况且）同学（们）都争着要当（“）三好学生（”），没有哪一个同学愿意把这个荣誉让给别人。其实，我从来都没有想过三好是哪三好，只是单纯的一个印象而已。 （面对这个荣誉，我）在心灵深处认为：我（自己）是体音美全面发展，我每门功课几乎是优。（，）单项奖我是有资格的，想不到一学年的表现老师就用一周时间来测量，老师就给我死罪，我真后悔，我为什么不思想会不集中呢？ （就事抒情，从“单项奖”上升到“三好学生”，在不知不觉中将感情和心里的想法流露出来，好。）
经历了这件事，我对自己彻彻底底失望透顶了，所有的不公、失望、打击，就好像千把万刀割在心里一样，悲痛欲绝。 （本段作为结尾显得“画蛇添足”。）
泉州晓婷 点评