小学生作文:记叙文阅读指导

夸夸我们的“I”老师


吉林双辽第三小学 袁诗博
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  主要是因为“I”字母上下平等。而且谐音是爱,说到这我就忍不住要夸夸他了。
   夸夸我们的“I”老师  
   双辽第三小学 袁诗博   小荷作文网 www.zww.cn
  看了这个题目,你一定会莫名其妙,老师怎么和字母“I”联系上了呢?   小 荷 作文网 www.zww.cn
  首先,“I”老师就是我的作文老师----崔老师。崔老师的头方方的,身子很瘦,成了一个“I”形,给人一种和蔼的感觉,当然这不是主要的原因。主要是因为“I”字母上下平等。而且谐音是爱,说到这我就忍不住要夸夸他了。  
  记得有一次,我们班王允的书页掉了,王允和崔老师说了,当时崔老师那里只有一个小订书器,因为书很厚,崔老师无法用小订书器把书订好,于是,崔老师特意买了一个大的,可是因为钉子有点小,崔老师又细心地修了一下,把钉修好了,接着崔老师又用订书器将书订好。  
  崔老师不仅细心,而且还关心我们的健康。  
 记得有一次,我们班王聪买那种不卫生的小食品吃,大家都知道那是不干净的东西,可王聪还是依然在吃,被崔老师发现了,崔老师说:“王聪,你怎么还吃这东西,罚50分积分卡。”然后又把王聪手里的小食品没收了。崔老师问王聪:“你那东西多少钱?我给你。”王聪说:“五角。”崔老师从兜里掏出钱给了他,并告诉他以后不许买这种东西吃。  
  “I“老师是个又细心又关心同学的 好老师,他的好甚至要讲几天也讲不完,就像”I“的上下两个横,可以延长,延长,再延长……  

 
 
位置:发表区   年级:小学4 关键字,我,记一个人,校园,老师,材料作文
来源: 字数:511 投稿日期:2009-2-18 22:40:00 点击:
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推荐3星:[快乐战士1]2009-2-19 7:03:56
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