小学生作文:记叙文阅读指导

发生在文具盒里的故事


东张中心小学 怡冰——梦里摘星

  一天夜里,夜很黑很黑,很静很静,只有闹钟在那里“滴答……滴答……”地响着。

  总评:“文具们的争吵”这类童话很多,在本文中,小作者通过丰富的想象,采用拟人的手法对文具们的对话语言加重笔调,也写得比较生动精彩,并通过文具们的争论说明了一个道理:“不要骄傲自满,目中无人”。语言风趣,但要注意语句的通顺。  
                                        点评人:qzzl
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     一天夜里,夜很黑很黑,很静很静,只有闹钟在那里“滴答……滴答……”地响着。忽然,在书房的角落里,传来了一阵争论声,这声音越来越大,认真一听,原来是文具盒里的文具们在争吵呢! (开篇明意,但如果改用一句文具们的争吵的话做开篇,将起到先声夺人的作用。)   小 荷 作文网 www.zww.cn
  笔擦、尺子、小刀和铅笔在一起玩耍。突然,(前面已经说文具们在争吵了,因此这句就显得与第一段脱节了,应该删去)铅笔说:“我们中要说谁最有用的话嘛……那应该是我!因为我可以写字、画画、做笔记,还有……呢!跟我比起来,你们简直就是废物,还差我一大截呢!”  
  大家听了,十分生气,尺子说:“铅笔,你是有很大的用处,但离开我们,你也有很多事情做不到的,做人应该谦虚点!”“什么!什么!离开你们我做不了事?胡说八道!没有你们,我什么事都能做得很好,哼!”铅笔仍然很狂妄。  
  大家无论怎么劝说,铅笔还是固执不变(地坚持自己的观点)。于是,小刀想出了一个好办法,它对铅笔说:“那你写一篇作文吧!”“哼!这有什么难的,等着瞧吧!”说完,铅笔疯狂大笑,(好象)谁也不放在眼里似的。 (对话很精彩,如果能写出文具们说话时的神态,就更生动了。)  
  铅笔在纸上龙飞凤舞地写着,可能(是)太得意了,忽然写错了一个字,它十分着急,便对笔擦说:“笔擦,笔擦,帮忙擦掉错别字!”“哦!NO!我是个废物,怎么帮你呢?” 笔擦装出爱莫能助的样子说。铅笔只好装着没事的样子地说:“反正没事,我涂一涂就OK了,不帮就不帮,哼!” (形容铅笔的“狂妄”比较生动,呼应了前文的描写。)  
  铅笔接着向下写,到了画插图时,它叫尺子:“笨尺子,过来!我要画插图,画一画横线!”“我是废物,不会啊!”铅笔只好歪歪扭扭地画了几条线。  
  “啪”的一声,笔尖断了,铅笔慌了神,向小刀求助,小刀冷冷地撇下一句话:“我不是废物吗!哼!”铅笔只好厚着脸皮继续写下去。  
  终于写完了,铅笔看着自己的作品,脸一下子红了,低下了头。原来它这里涂一下,那里涂一下,糟得要命,还有,线画得歪歪扭扭,更糟的是上面一半清晰,而下面一半呢?看不清!大家见了,哈哈大笑,只有铅笔笑不出来。   (真实、形象,好段。)  
  到最后,我想告诉大家十个字:不要骄傲自满,目中无人。(与第二段呼应,引出启示,收束全文。)  

 
 
位置:发表区   年级:小学3 关键字文具
来源: 字数:1037 投稿日期:2008-12-13 19:29:00 点击:
  QZZL 点评
推荐3星:[倩凝茴]2008-12-13 19:39:24---- By QZZL 2008-12-13 21:04:38

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