总评：说到惰性，想必在同学们身上多少都有些，但像“莉莉”这样的懒惰还真的不多见。在文中，作者通过记叙“莉莉”的一天依次展现了懒惰的具体表现，语言流畅，对话与人物心理描写符合情节发展需要，是篇不错的小学三年级作文。建议转为精品。
点评人：泉州晓婷
从前，在一座豪华的别墅里，有一个娇生惯养、好吃懒做的“小皇帝”。她就是——莉莉。 (开篇简洁总述文章主人公习性。) 小荷作文网 www.zww.cn
星期天，闹钟已经“滴答、滴答”地指向八点了，莉莉还懒洋洋地睡在床上，做着她的美梦。妈妈轻轻地推开门走进来，看见莉莉还在床上，无奈地摇摇头：“唉！这女儿呀！整天只知道吃和睡，吃完就睡，睡完又吃，长大不成“小肥猪”才怪呢！” 小 荷 作文网 www.zww.cn
于是，她用力地摇了摇莉莉的头：“起床啦！”可莉莉却依然无动于衷，妈妈又叫了几遍，莉莉才动了动身子，慢慢地睁开眼睛，妈妈说：“八点钟了！该起床啦！懒猪！”莉莉嘟起了嘴，很不高兴地起了床，左手一挑，挑起了自己的衣服，摆弄了好久，才把衣服套在身上。开始穿鞋子了。你看，莉莉拿起鞋子，左看右看，才慢吞吞地穿上。穿好鞋子，莉莉顾不得刷牙洗脸、吃早餐，就“扑通”一声趴在沙发上看电视了。
“莉莉！莉莉！快过来帮助我洗衣服吧！”妈妈在阳台上大声地叫着。可莉莉却也大声地回应妈妈：“不行！不行！今天我要看《游击神兵》，没时间给你洗衣服！自己洗！我要看电视！”说完，她又一动不动地看电视了。妈妈见女儿拒绝了她，只得自个儿洗衣服了。
转眼间，到了中午，莉莉这会儿又在兴致勃勃地玩电脑了：“耶！赢咯！赢咯！哈哈……”累了一上午的妈妈走过来，轻轻地拍拍她的肩膀，和蔼地说：“乖女儿！妈妈累了，帮我煮煮饭，好吗？”莉莉却头也不回，眼睛直盯着电脑屏幕，说：“不！不！我还没玩够哩！你自己煮吧！”妈妈失望地走开了，一边走一边摇着头嘀咕：“唉！我女儿这么懒惰，连点活儿都不愿干，以后该怎样在社会上生活啊？！”
“莉莉！快去写作业！”妈妈指着莉莉说。莉莉扭过头不耐烦地回答：“嗯……知道了！你别烦我好吗？”妈妈像一根木头一样站在莉莉后面，不知该怎么办。她万万没有想象过，她最喜爱的女儿，竟然会说出这样的话：“你别烦我好吗？”！莉莉的妈妈彻底失望了，不！是彻底绝望了！妈妈陷入了久久的思索中，她真的不相信，莉莉会说出这样的来，她担心莉莉长大后该如何生活……
（生动的事例把一个懒人展现得淋漓尽致；“妈妈”的绝望也许正是作者自己对懒惰的抨击，同时也是每位家长的心声。）
同学们，你们是这样吗？你们是（也有）像故事中的莉莉一样（的）懒惰的吗？ （反问句结尾，起到了引发读者深省的作用。）
泉州晓婷 点评