网络，早已闯进了学生的假期生活。“上网已经成为越来越多的学生假期生活的一个重要组成部分。这次五一长假,对部分中小学生上网情况进行了问卷调查，发现网络已经深入到学生假期生活的各个方面，不仅是学生学习上的帮手，同时也是学生娱乐生活中不可缺少的工具，孩子们对网络的运用也更加全面和深入了。
个人电脑拥有率与去年持平，各地略有差异
假期在家上网的学生占到89%，在学校上网的有8%，而在网吧上网的仍有3%。可能是由于很多孩子家里的上网条件比较好，假期里，孩子们大都在家里上网，从某种角度看，家中良好的上网条件也是防止孩子去网吧的一个因素这与家庭教育和各地学校改善学校上网条件，鼓励学生在学校上网的努力分不开。
上网仍是假期生活重要组成部分，学生上网时间略有增长
调查统计表明，小学生的电脑拥有率为82%，略高于中学生的79%。有95%的学生认为自己能“独立上网查找自己所需要信息”，有92%的学生认为“能在网络上找到所需要的信息”，这两个数据都和去年的比例基本持平。在上网时间方面“经常上网”的中小学生有33%，“偶尔上网”的占54%，“没有上过网”的占13%。其中，每周上网时间小于5小时的学生占68%，5到10小时的占19%，10小时以上的占13%。这种变化表明，中小学生上网比例已经达到了一定的高度，短期之内难以有较大幅度的提高，但网络在学生假期里的位置却越来越明显，而且对他们的影响也越来越大。
学生上网目的丰富化，游戏聊天多于学习
学生的假期离不开网络，上网时间也越来越长，从调查统计结果来看，无论是中学生还是小学生，上网内容都是非常丰富的，所做的事情依次排列为：游戏(50%)、聊天(45%)、学习(38%)、浏览新闻(36%)、影视音乐下载(28%)、交友(20%)、软件下载(18%)、收发邮件(15%)、与同学交流(12%)、购物(7%)、与老师交流(5%)。从这个排列看，学生上网最主要的目的是游戏和聊天，其次才是学习，这和去年的调查结果相差非常大。玩是孩子的天性，尤其是在假期，让孩子们玩好也是家长和学校共同的心愿。娱乐休闲本身也是互联网的一大功能，现在也算是得其所用。然而，现在很多游戏软件并不是非常合适中小学生玩，学生投在游戏上的时间过多也容易玩物丧志，这也是我们教育工作者需要关注的问题。另外，越来越多的孩子上网交友，但尚未成年的孩子对复杂的社会还缺乏认识，必要的网络安全教育实在不可缺少。
学生上网的主要内容发生了非常大的变化,上网收发邮件的比重下降，而聊天却有线上升，这可能是由于现在的各种聊天工具风靡网络，小网民们也就不可免俗地青睐方便的聊天工具，收发邮件明显地减少了。从中不难发现，孩子们对新事物是非常敏感也非常容易接受。学生经常上的网站从的新浪、搜狐等门户网站扩展到的百度、GOOGLE、QQ、少年文学等各种搜索、专业类网站。学生的网络运用能力在不断增强，网络已经成了他们休闲娱乐、生活学习的帮手，一个与外界互动的工具。
校园网仍不受青睐，是非缘由莫衷一是
在回答“为什么校园网开放却不在学校上网”的问题上，学生选择的原因依次为：“内容不引人”(35%)，没有网吧有趣(16%)，没有隐私(13%)，没有指导(12%)，另外还有部分学生表示学校电脑室“上网气氛不够好”。
从这些回答中我们不难看出，校园网的吸引力首先取决于内容，要把学生的目光吸引到校园网的首要因素就是要把内容做得更合学生的趣味。另外，假期当中，学生从学习中暂时解放出来，自然要把假期生活过得丰富多彩，单调的网络内容和严肃的上网气氛自然让学生望而却步，这也是我们需要关注的问题。
学生希望有更宽松的上网环境
在孩子们看来，家长和老师对他们上网的限制还是太过严格。在他们眼里，只有56%的家长、老师“同意”他们上网，剩下的有9%“严格禁止”，10%“基本不同意”，8%“反对”，16%“不加限制”。即使已经“同意”的家长，在学生看来有13%是“表面同意，但监管极严”。
也许家长和学生永远在博弈，不让上学生网是不现实的，可学生让上多少时间，怎么上网，哪些能做哪些不能做，又是一个很难把握的问题。学生当然希望无拘无束畅游网络海洋，可他们不知道这美丽的海洋也有危险的暗礁，所以,希望老师、家长甚至是全社会来关注这个问题,让网络实实在在成为学生娱乐的工具,成为学生学习的好帮手!
山泉 点评