小学生作文:记叙文阅读指导

将来的我


胜利路学校三(三)班 王韵涵

  为了保持这一良好状态,我决定制定一个时间表。制好以后——现在是什么时间?写作时间。哦好,解说到此结束,我得写老师布置的作文——《将来的我》。

  总评:在这篇文章里,小作者叙述了自己将来“已是一位作家”后所遭遇的尴尬事,整篇文章充满了童趣,在行文中也有结合自己生活中的所见所闻来展开联想,也表达出了自己的心声,结尾采用反向手法很吸引人,但叙述过程显得紊乱,且用词过于随意,建议加强词汇量的积累与造句训练。         
                                             点评人:qzzl   小荷作文网 www.zww.cn
 
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    将来的我已是一位作家。在2050年的一天下午,我出版了一本名著,为此买我出版的书的人越来越多,我也越写越上劲。最后连我的业余爱好——画画、做蛋糕和设计方面的东西也没时间做了。终于有一天,我才想起它们。于是我就试着画了一张版画——天,这,这制版制得也太难看了吧;把小人儿贴上去都能把纸粘破!算了,我想,设计还应该可以吧。接着我又设计了一件衣服,拿给一位朋友看。没想到却被她讽刺。回到家我才想起,今天是小狗伊莎贝娜的生日,该给它做蛋糕了。我又开始做燕麦蛋糕。做完以后往身上一看——白色衬衣上满是奶油,蓝色连衣裙上也撒满了粉色色素。至于脸上嘛,那就更别提了,好像刚刚吃完这个蛋糕,而且是把头埋进去吃的。谁知我刚端起蛋糕盘靠近小狗,它就头也不回地跑到了前廊里,不肯吃那块蛋糕。妈呀,这可是名不虚传的“狗不理蛋糕”呀! (要注意段落的划分。另外,只要围绕一两件事情展开联想,通过动作、语言、心理等方面进行具体描述即可,而像这样过于随意性的叙述则成了“流水账”。)  
  没办法,我只好请人培训。在这一段“艰苦训练”的时间里,我的笔也闲不着,每天晚上“奋笔疾书”到深夜。在培训的日子里,也有不少的题材可写。这样我又出了几本书。  
  为了保持这一良好状态,我决定制定一个时间表。制好以后——现在是什么时间?写作时间。哦好,解说到此结束,我得写老师布置的作文——《将来的我》。  

 
 
位置:发表区   年级:小学3 关键字未来
来源: 字数:709 投稿日期:2009-1-16 16:05:00 点击:
  QZZL 点评
推荐3星:[花尤雨]2009-1-16 16:36:12---- By QZZL 2009-1-16 21:26:43

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