初中生作文:记叙文阅读指导

成长中的“古韵阁”


潇湘竹馆 潇湘妃子M

  很小的时候,我就喜欢听妈妈讲故事,尤其是《嫦娥奔月》、《牛郎织女》这些中国古代特有的神话,那时候的我认为这些神话比安徒生的《人鱼公主》、《丑小鸭》有趣多了。也许是因为这些从小的熏陶,也许是因为后来偶然的触及,总之,从此我便与中国古代文学结下了不解之缘。
  很小的时候,我就喜欢听妈妈讲故事,尤其是《嫦娥奔月》、《牛郎织女》这些中国古代特有的神话,那时候的我认为这些神话比安徒生的《人鱼公主》、《丑小鸭》有趣多了。也许是因为这些从小的熏陶,也许是因为后来偶然的触及,总之,从此我便与中国古代文学结下了不解之缘。  
  就在几天前的一节英语课上,我发现谢一直都在走神,一会儿偷翻两眼《刘心武揭密〈红楼梦〉》,一会儿又在桌子上写点什么。下课后,她突然递给我一个小本,说:“快猜猜这是什么?”我接过来一看,原来是一首不太押韵的打油诗,居然还是一则谜语。虽然谜面相当简单,一看便知是“毛笔”,但把它写成一首诗也是相当的不易。谢说:“其实也不算难,你也写一首试试。”我怀着将信将疑的心思也写了一首押韵的谜语诗,发现真的不算难,我们的“创作生涯”便由此开始了。   小荷作文网 www.zww.cn
  那一天的午休,老师还没有留作业,我和谢便到处搜集词牌和曲牌,语文书、语文读本、谢的手机、我的诺亚舟此时都派上了用场。令我们没有想到的是,原以为难不可言的作诗、作词此时也成了我们课下排谴的方式。就这样从我的《如梦令》到她的《渔家傲》,从我的《蝶恋花》到她的《水调歌头》,我们已经作了将近十首的词。其中,我最满意的便是这首《唐多令》:   小 荷 作文网 www.zww.cn
  尽竹林清幽,  
  源流水清透。  
  或悲或喜音如柳。  
  婉转可使鸟蝶翔,  
  醉其中,  
  鲛绡透。  
  惜春暮难留,  
  却暗洒红豆。  
  忽而忆起斯物后。  
  陶醉染及无情花,  
  无心鸟,  
  皆知愁。  
  再后来,我们更加大了难度——作诗。这次作诗可没有以前那么简单,不仅限制为七言律诗,而且规定题目,并且限韵。限韵的意思就是规定每个韵脚的字,这次我们限的是“天、年、弹、颜、叹”,诗的每一句话都要押在与它对应的那个韵上。这回难度增强了不少,可我和谢还是觉得挑战不够,于是我们把各自咏的人的名字暗藏在诗中,就这样,我们“历经千辛万苦”,终于,两首“稀世奇  
  作”诞生了。她咏的是陈圆圆:  
  咏红颜  
  清纱抚琴碧云天,  
  枉入风尘盼许年。  
  圆铜引得痴人醉,  
  蔷薇城阙为君弹。  
  桃李绽开原自成,  
  冲冠一怒为红颜。  
  山海之巅赠满入,  
  可怜无辜汉永叹。  
  我咏的是李清照:  
  咏红颜  
  桃李纷飞花满天,  
  亭中相思泪年年。  
  自幼高堂染书香,  
  醉酒吟词曲清弹。  
  忽而人比黄花瘦,  
  忽而菱镜照愁颜。  
  侍女不解夫人绪,  
  惟有孤秀倚篱叹。  
  如今,我们给自己的诗社取了一个名字“古韵阁”,取“古代文学”和作诗要有“韵味”之意。我与古代文学结下的不解之缘愈来愈深了。相信我在成长中有这样一个“古韵阁”,等我长大后一定会受此影响,生活永远充满诗意!  
  ——来自妃子(*^_^*)

 
 
位置:发表区   年级:初中2 关键字诗,朋友,古韵阁
来源: 字数:1022 投稿日期:2008-4-11 15:56:00 点击:
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推荐3星:[蓝色的自由]2008-4-11 18:54:24
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