小学6年级 散文阅读指导

怎一个“美”字了得


育才二小六(1)班 邹乐祺

  我静静地在小溪边站着,用心灵去感觉大自然的旋律,让清澈的流水洗涤我心中的一切污浊,我小心翼翼地将一片落叶放在水面上,让这片绿舟乘着今天的美景,带着我深深的祝福漂向远方……
  那年那月那日,我带着美好的心情、轻盈的脚步,踏着石板路,牵着一缕习习的微风,来到故乡的一座小公园。
  进了拱石门,左右两侧的石狮子端正地站着,用炯炯有神的目光与我,与过往的游人问好。走进公园,先映入眼帘的是公园的湖泊。湖面像一面镜子,清澈见底,没有一点儿涟漪。湖中央生长着一朵朵粉里透红,红里透紫的荷花。她们亭亭玉立,随着微风舞动,像一群舞者。荷花之下是荷叶,圆圆的荷花叶滚动着一颗颗晶莹的大水珠,感觉一阵阵清凉!
  湖泊边,有一堆圆石。圆石缝中长出了一株翠绿的野草。仔细看,上面还有几节被折压过的痕迹。虽然曾经遇到坎坷,但它依然坚韧地活了下来。圆石的旁边,是一个用红砖转成的花圃,里面的鲜花五颜六色、绚丽多彩。最引人注目的当数三色堇。“蕃茄炒鸡蛋”的颜色冲击力,使它在众花丛中脱颖而出。
  我在一棵柳树下,抚摸着那春姑娘裁剪出来的细枝绿叶。坐在一张长椅上,闭上眼睛,感受这初夏的美。一阵阵凉风拂在脸上,柳叶上沾着的点点露水亲吻着我的脸颊,一种凉爽直透我的心底,我的脸上不由露出一丝丝微笑。鸟儿在树上唱和着,可我聆听到的主旋律是属于小溪的。美妙的音韵吸引我慢慢走向小溪。溪水随着小坡,吟出一首悠扬的小曲。潺潺的流水,水平如镜的水面,缓缓的水声,如同为今天美好的阳光伴奏。这边,平坦的小波,“叮叮咚咚”的水声,似乎欢送即将结束的春天;那里,崎岖的陡坡,“哗哗”的流水声,似乎在唤来夏日的烈日……
  我静静地在小溪边站着,用心灵去感觉大自然的旋律,让清澈的流水洗涤我心中的一切污浊,我小心翼翼地将一片落叶放在水面上,让这片绿舟乘着今天的美景,带着我深深的祝福漂向远方……
  夕阳下的公园,更是另外一种风景,此时此景,怎一个“美”字了得?
  
  2015-09-15
 
 
位置:发表区 年级:小学6 关键字:美
作文id:837659 来源:原创 字数:716 投稿日期:2015-11-4 23:21:00 点击:
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推荐3星:[ROOT]2015-11-5 18:20:51
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