关于王校长国旗下演讲的读后感

关于王校长国旗下演讲的读后感

　　

通过一份简单的打印稿，我有幸阅读了王校长的演讲辞。它的主题是《一年好景君须记》。

　　

王校长首先提出了我校的办学思想“明德明智，大成大器” 。从而就“成大器”这个角度提问：成什么样的大器？她在这里指出了：很多同学都会认为是考好的大学，找好的工作。的确，这是我们大多数人的想法。作为一名高一的学子，我们最想要的就是三年以后的一所优秀的大学。王校长认为，我们可以将想法放长远一些。她举了刘强东等校友的例子来告诉我们，什么是真正的目标和理想。像林肯，他一直都有这样一个理想，成就大的名声，他在上学时，常常学一些课外的知识，当成为总统候选人的时候，他说：“我取得的这些成功，全是由于课后小小的积累。”可见何为大器？何为真正的宏伟目标？

　　

王校长就如何成大器也提出了自己的观点。首先就是处理好大与小。她举了一个例子：南昌大学的厕所清洁工全部被撤去，换成学生。没过几天厕所就堵塞了。学生对此说：“我是来学习的，而不是做义工的。”她提出了“一屋不扫何以扫天下”的例子。的确，正如我们班原先的地理老师所说的那样：“现在的学生，智商很高，情商偏低。往往会忽略很多小事，最终无法成为一个真正的人才。”我们是应当从身边的小事做起。很多人觉得微不足道，然而，却要知道，如果连小事都做不好，如何做大事呢？难道大的事情不是由一件又一件的小事情组成的吗？

　　

另一个途径，就是静与动。王校长教育我们何时静，何时动。例如自习课，我们需要安静下来写作业。而体育课，则需尽情的运动。是的，毛主席都把体育当作最重要的科目，而何况我们呢？有些同学会挤体育课的那些时间来背书，这完全是没有必要的。首先，效率低下。其次，没能把握好劳逸结合这一重要的观点。造成疲劳，听课的效率低下，难道，这真的有利于自己吗？

　　

“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”苏轼都不由得发出这样的感慨。读了王校长的演讲辞后，我更明确了自己的目标，车有了马的拽动，一定能够驶向远方！