到多媒体教室上公开课

　　　　　　　　　　到多媒体教室上公开课
　　　　　　　广西大化县第二小学五（4）班 黄福楷
　　 上周星期五上午第二节课，是我们到多媒体教室上数学公开课。 第一节课还有10分钟左右就下课，语文老师就给我们提前下课，让我们做好准备，然后我们全班冒雨冲到多媒体教室门口，排着长队等待着……　　
　　第二节上课时间到了，我们进入到多媒体教室，随意选了一个座位坐下来。
　　数学老师先问我们：“在上课之前，我们先猜迷语好不好？”我们异口同声地回答道：“好！"老师问我们：“两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。”“手！”我们异口同声的回答。老师肯定了我们的回答，还问我们手有什么特点。我们回答是每两个之间都有间隔。之后我们正式上课了，在上课过程中我们同学都不敢讲悄悄话和搞小动作，因为前面、后面都有一个大摄相机把我们所作所为都发到网上去，我们后面还有许多老师听课呢，没人敢出丑。
　　上课时，老师选出课本的一道题目来提问我们“在一条全长2KM的街道两旁边安装路灯（两端都要安装），每隔50M安装一盏，一共要安装多少盏路灯？”我们都在老师的指导下很快回答出来，但老师没有因此罢休，继续出示题目：一条路总长12米，每隔3米栽一棵树，可以怎样栽？栽几棵？老师问我们：“在这个题目中，总长、段长和段数的数量关系变了没有？”我们也不假思索回答：“没变”然后师引导将借用上题图， 怎样栽呢？可以栽几棵呢？要我们按画→找→推步骤进行，想小树苗可以栽在什么位置？画出来，完成在练习纸的第二部分）我们独立完成，教师巡视指导。我们进行小组展示交流：①种植了5棵、②种植了3棵、③种植了4棵。老师将三种情况用简易图板书。老师告诉我们：每种情况都符合题意，但是为什么有的时候5棵，有的时候3棵，有的时候4棵？让我们找一找，每种情况棵数与段数之间的关系或规律。老师又再出题目给我们练习……我算了一下得了41棵，有的还得82，有两种答案，后来一位同学解释是两旁都栽，才得82，。因为题目要求是两旁都栽的，我才发现自己算错了，没看好题目，幸好老师没发现我算错，要么我就出丑了！
　　下课了，我们回到原班教室，当我坐在板凳上喝水时想：到多媒体上公开课在课堂练习算错的事，是没有仔细看题目、审题，做完没有认真检查的结果。如果真正到考试这样出错，怎么弥补呢？这是一次给我带来的警示，给我带来的教诲，同时提醒我不能一错再错。
　　指导老师：韦承先