今年寒假,我有幸观看了这部闻名遐迩的电影——《放牛班的春天》。它讲述了一个让人因为喜悦而泪流满面的故事。
一位名叫马修的音乐教师来到一个寄宿学校。这里的小孩大多是问题少儿,他们撒谎打架,抽烟偷窃,简直无可救药,校长只为自己的晋升,眼里只看到黑暗,体罚这些小孩。马修来到后,便开始教孩子们唱歌,循循善诱地把捣蛋鬼皮埃尔等人出众的音乐天赋发挥出来,带来了友情、音乐和爱……
问题学生可能隐藏在每一个学校,每一个班级里面,我们每次提及他们总有种鄙视、厌恶的心情。我们班也有一个这样的问题学生。记得这学期有一篇课文《特别的作业》,文中老师的一句话十分令我记忆犹新:“我们每个人身上都有许多闪光点,今后我们要使他们越来越亮!”问题学生也不例外呀,大家为什么要歧视他们呢?
通过这部影片我们应该看到想到:我们都有自己的优缺点,关键要看怎么去发现,怎么去挖掘。老师应该像马修这个伯乐一样用发现的眼睛,去寻觅同学们身上的闪光点,用心寻找我们的优点,或许老师每一次真诚的表扬,每一次的宽容,同学每一次真心的赞扬,每一次的玩耍,都会给这些问题学生一份自尊和自信,让他们更加茁壮地成长,让他们都感到自己的“春天”已然来到。这正是《放牛班的春天》带给我的感动,为现实中不易得到的而感动。