老师个子不太高,还有点近视,可她是大队部辅导员。语文老师姓曹,我们都亲切的称她为曹老师。
曹老师上课讲话永远字正腔圆,写字永远端端正正,横平竖直,老师上课永远认认真真,一丝不苟。老师“练就”了一双“火眼金睛”,下面谁做小动作都看得一清二楚。当我们上课开小差时,老师就会换上一副“普京扑克脸”,一个“恨铁不成钢”的样子。然后开始“演讲”,主题理所当然就是“上课不能开小差”。老师字正腔圆,严肃认真地讲话着。她的课外知识很丰富,不时引用点成语或故事,引用得非常到位,不愧是语文老师。
当我们犯错误时,曹老师虽说不是班主任,但也喜欢“凑一回热闹”。只见她淡定地把那位犯错误的同学拉到身边,然后又开始打开“话匣子”,那位同学经过曹老师的“语言教育”后,就害怕得不得了。但某些患了“健忘症”的同学又会故技重施,有免不了老师一阵“语言教育”。如果哪位同学犯了错,看见曹老师就跟“老鼠见了猫”似的,生怕自己惹上麻烦。
曹老师喜欢清作业,也有不少患上“交作业困难症”同学很“配合”地不交作业。周一不交作业的那叫“周一交作业困难症”。而且,周一不交作业的同学很多,所以,老师喜欢在周一清作业。老师请作业时先把交作业登记本“闪亮”地拿出来,然后把本子上没打勾的同学一个一个叫起来问,最后又开始“演讲”,能坐在椅子上的同学总是幸灾乐祸。当你第一次不交作业时老师还会原谅你,但第二次你就“叫天天不应,叫地地不灵”了,因为老师不会相信你了,搞不好还会被家长看到。
这就是我敬爱的语文老师。