小学2年级 记叙文阅读指导

杭州七日游
——之桌面足球篇


双流区实验小学 梵一

  双方摩拳擦掌,跃跃欲试。战前我们都说:“进攻谁第一,当属曾小七(我的小名)/操振熙(他的大名,也被我们叫作操控熙)!
   
  2016年7月13日 ,我们坐火车来到了一个美丽的地方——杭州。
  
  我们坐车来到了如果小院客栈。小院可真美丽,开门见花,还有许多好玩的!
  
  我马上拉住小伙伴皮皮的手说:“快看那个桌面足球,我们去玩吧!”他欣然答应。经过猜拳决定,他红队,我白队。红队占据“地利”(没有“天时”和“人和”),而白队无一占据。(所谓地利就是球门前有门槛不容易攻进啦)
  
  双方摩拳擦掌,跃跃欲试。战前我们都说:“进攻谁第一,当属曾小七(我的小名)/操振熙(他的大名,也被我们叫作操控熙)!
  
  实战证明,我们的确都痴迷热爱这个游戏并且擅长进攻。如果让我俩防守,肯定会让对方欢呼“进球了!又进了又进了!又进了又进了又进了…(一分钟内100万个又进了)
  
  来看看我俩的优缺点吧:我擅长射门但传球很松懈。经常传球“摇身一变”,变为射自己的门。射门嘛,有时射不中。他的优点是球员配合好(这为他以后的九连胜奠定了基础),但他射门嘛,打个三星半吧。所以平均实力我弱,他配合十星加射门三星半等于十三星半,我射门十星加传球配合零点零一星(太弱了!)等于十点零一星,我弱。
  
  看完了优缺点,再看看实战吧!红队皮皮PK白队小七,究竟“球”死谁手呢?
  
  第一局,球从中间滚来了,我的球员踢了一脚,“啊哈,进门啦!”——但这只是我的想象,事与愿违,对方守门员予以坚决还击,球反而进了我的门。
  
  第二局,球滚到了对方的球门旁。他“急中生愚”,踢进了自己的球门。
  
  第三局,我不小心把球传给了对方,结果又被对方射进了门。
  
  第四局,我的球员一个鲤鱼打挺,趁对方没反应过来,射进了门。
  
  这时,铃铛和少君(我们另外两个小伙伴)来了,他们也加入了游戏,并感染了我的“疯狗病”。所谓疯狗病,就是——让球员360度旋转,球一到脚下就极速出击,“嘭”的一声就进球了。(不过也不一定,如果让少君来的话,那么疯狗病约等于白费力气)
  
  他们来了之后,决定少君加入白队,铃铛加入红队。现在咱们的战斗力为:红队——铃铛攻击7级,防守3级;皮皮攻击5级,防守2级。白队——小七攻击9级,防守5级;少君攻击1级,防守11级。总体来看,攻击性白队10级对红队12级,防守性白队16级对红队5级。哈,白队胜利!
  
  实战也是如此。我使出技能“狂暴射门”很快进了几个球。少君使出技能“料球如神”又防住了几个球。
  
  你看,第一局七君组合(白队)PK皮铃组合(红队)。一开始,我传给守门员,守门员一发力,把球射进了对方的球门,耶!
  
  第二局,对方发球。球径直跑到了我方球门边,幸亏守门员技术高,防住了球。然后我予以沉重反击,结果,球又进了!欧耶!
  
  激烈的战况持续了31局,我们玩得正起劲时,妈妈们叫我们去踩水了。我们踩了一会,就回去吃了丰盛的晚餐,饭后,我们继续玩足球游戏,直到深夜才睡觉。
 
 
位置:发表区 年级:小学2 关键字:杭州桌面足球,游记
作文id:850672 来源:原创 字数:1118 投稿日期:2016-8-1 13:09:00 点击:
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推荐3星:[DANXUE]2016-8-1 14:40:09
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