总评：生活处处都可以写，很赞成小作者将生活中的点滴小事以日记或是小文章的形式记录下来。就本篇习作而言，语句通顺，结构合理，“黏糊糊的”、“活蹦乱跳”等词语形象准确地写出了蚯蚓的特性，文中以对话的方式穿插的知识性讲述，也使得全文言之有物，字里行间表现出小作者对自然科学的向往和对自然试验的兴趣。建议小作者在今后的写作练习中，能够在标题方面也下点功夫，在本文中，鸭子吃蚯蚓一段，稍嫌对鸭子的描写笔墨过多，与标题《有趣的蚯蚓》扣得不紧。
点评人：我是雨欣 小荷作文网 www.zww.cn “咦，这是什么，黏糊糊的？”我拿着一个(条) 身体呈圆筒形，前段稍尖，后端稍圆，在前端有个分解不明显的环带，腹面颜色较浅的一条小虫。歪着头问爸爸。爸爸笑这对我说：“这是蚯蚓，它是一种益虫，可使土壤疏松、改良土壤、提高肥和药材（力） ，对人类的益处很大。它生活在潮湿、疏松和肥沃的土壤中，它是通过肌肉收缩向前移动的。” （一个反问句引出了文章，但对蚯蚓的描写应更细致一些，比如蚯蚓被抓在手中的动作以及蚯蚓腹面与背部是什么颜色等等。） 小 荷 作文网 www.zww.cn
“那蚯蚓吃什么呢？”我又继续追问。爸爸清了清嗓子说：“蚯蚓是以土壤中腐烂的生物体为食。你再用醋往蚯蚓身上浇，看它会不会跳。”于是，我半信半疑，就做了个小实验，把醋洒在蚯蚓身上，蚯蚓真的活蹦乱跳。 （以对话为过渡，“活蹦乱跳”一词将蚯蚓受刺激时的动作形象地展现在读者面前。）
爸爸还跟我说：“蚯蚓是鸭子喜爱的一种食物。”我便拿着装有蚯蚓的纸盒，向鸭棚走去，要去喂鸭。那一群贪吃的鸭子也许是闻到了蚯蚓的味道，便涌到门前等候了，有的还伸出脖子望了望这美味佳肴。我把蚯蚓倒在鸭的食物盆里，鸭子们就争先恐后地奔过来，张开大嘴津津有味地吃了起来。蚯蚓意识到命中注定难逃一劫，便在鸭嘴里挣扎着。 （鸭子）吃饱了的还咂了咂嘴巴，好像在说：“真好吃呀！” （本段中的一连串动作描写，对喜爱吃蚯蚓的鸭子刻画得比较生动细致，但对蚯蚓的“意识到命中注定难逃一劫”笔墨过少，可以通过自己的想象与实况观察，把蚯蚓的挣扎生动有趣地展现出来。）
……
这次观察蚯蚓真有趣，它让我懂得了许多知识。
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