小学生作文:记叙文阅读指导

后悔的羊妈妈


东张中心小学 怡冰——梦里摘星

  这是一篇童话哟!不知行不行,大家看一看,评一评吧!

  总评:怡冰同学通过这篇童话告诉人们“要听取善意的劝告”。从整体来看,小作者对于简快作文的基本结构掌握得不错,能够紧紧抓住山羊妈妈“无所谓---自负---羞愧”的主线,事情的交代比较简洁,对话描写生动形象,语句比较流畅,如果能具体描写出山羊妈妈的心理和神态,就更能表现出山羊在事后的惭愧之情,从而突出了后悔的主题。其次,童话是很讲求美感的文体,内容中不能出现不文明的语句,这点一定要注意。另外,从作者的几篇习作来看,结构和写法都有雷同的地方,希望作者能放开思路,不要为已有的旧框框套住,因为从现有的写作基础来看,作者有能力将文章写得更具体、更生动。  
                                             点评人:我是雨欣

    山羊妈妈自从生下两只可爱的小山羊后,越发渴望有个家(直接点题。如果能简要地写出羊妈妈的渴望心理,就能加深读者对山羊家发生的悲剧的感受。)   小 荷 作文网 www.zww.cn
  牛伯伯知道了,好心劝告说:“建房子时别忘了建围墙啊!要不然大灰狼会把小羊叼走的,就连你可能也会被吃的!”山羊妈妈听了,不紧不慢地回答:“不急,不急!等房子建好了再说吧!反正来得及。”牛伯伯甩着尾巴走了。  
  房子建好了,牛伯伯又来了,说:“记得建围墙哦!要不然大灰狼会把小羊叼走的,你啊!可能也会被吃的!”山羊妈妈听了,心想:这牛伯伯怎么这么烦呀!可怎么又来了!建围墙多麻烦呀!再说我家才刚刚建好几天,大灰狼怎么会发现呢?牛伯伯肯定是在诅咒我们!烦!烦!烦!真烦!山羊妈妈就说:“没事!没事!我啊!会保护好小羊的!我一有空就建围墙!您老先关心好自己,我以后去看看您!”牛伯伯疑惑地走了。  (下划线的词用得很到位。)  
  接着,牛伯伯整天来劝告,山羊妈妈十分生气。这天,牛伯伯又来了,见羊妈妈还没建围墙,就说:“一定要建围墙啊!要不然大灰狼来了,小羊会被叼走的,你自己也要小心哦!”“我说过了几百回了!您老关心好您自己,我们家的事不用你管,有病啊你! ”山羊妈妈恼怒了,对着牛伯伯破口大骂。牛伯伯站在那儿不知所措,好一会儿才回过神来。(好句) 山羊妈妈说:“还不滚!神经病!”这你也骂得出口!我可是一片好心(啊)好啊!我滚! ”牛伯伯怒气冲冲(摇摇头,叹了口气)走了,再也没有来过。 通过生动的对话描写,反映出山羊妈妈与牛伯伯各自的内心世界;每段重复牛伯伯的劝说,既体现了牛伯伯的好心,又让山羊妈妈的“生气”显得很自然,悲剧的发生也就“水到渠成”。如果能详细描写羊与牛各自的神态和具体的心理感受,那就更生动了。)  
  许多日子过去了(很好的过渡句) ,山羊妈妈每天和小羊们过得悠哉悠哉的,早把建围墙的事给忘了。这天,山羊妈妈和小羊们在院子里散步,突然,蹿出来了一只大灰狼把两只小羊都抓走了,山羊妈妈险些也被抓到。这时,山羊妈妈想起了牛伯伯的话,后悔极了,流着泪说:“要是我(能听牛伯伯的劝告)早点(把)建围墙(建起来)的话即不辜负牛伯伯的好意,孩子们(就)不至于被抓走(了)。” (这个悲剧对羊妈妈而言肯定是感受最深的、最难忘的,如果能通过声音、动作、神态描写展现出大灰狼抓小羊时的情景,就会让读者读完后和羊妈妈一起后悔——为什么当初没有听牛伯伯的劝告?从而突出后悔这个主题。)  
  这个故事告诉我们,做人不要太自负,要听取善意的劝告,小朋友们,你明白了吗? (揭示文章主旨,收束全文。)  


 
 
位置:发表区   年级:小学3 关键字,童话,后悔的羊妈妈
来源: 字数:1329 投稿日期:2008-12-18 20:28:00 点击:
  我是雨欣 点评
推荐3星:[猪小鸡]2008-12-18 20:30:46

---- By 我是雨欣 2008-12-19 0:01:33

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