小学生作文:文学阅读指导


靖江一小603班 陈珂琦

  “为何我这十二个春秋是过得如此坎坷?为何我的学习之路是这么的磕磕绊绊?“
  路  
  宽敞的马路骄傲地告诉我:我身上开过无数豪华汽车;   小荷作文网 www.zww.cn
  狭窄的小道欢快地告诉我:我身边有着无数精神抖擞的花草;   小 荷 作文网 www.zww.cn
  华丽的大理石地板愉快地告诉我:我身上有无数名人的脚印;  
  …………  
  ————引子  
  “为何我这十二个春秋是过得如此坎坷?为何我的学习之路是这么的磕磕绊绊?“  
  “孩子,你为何不想想小时候的欢乐时光呢?”得高望重的老人对我说。  
  是啊,记忆转向了儿时……  
  “呵呵,姐来追我啊!”  
  “看我怎么收拾你,别跑!”  
  “宝贝,别跑这么快,小心啊!”  
  “没事,没事,我可厉害了!”  
  “呀,下雪了,可以打雪仗了,姐一起玩吧!”  
  “好呀,比一比高低,看看谁厉害!”……  
  很快,小时候的快乐便占据了我的脑海,我随即高兴了起来,但又一下子低落了:“那是小时候,比起小时候,我现在可真苦。”  
  “不,朋友。不经历风雨又怎能见彩虹呢?好好想想吧!”见多识广的小鸟对我说。  
  “不经历风雨怎能见彩虹呢?”。哦,我知道了,也许,在学习生涯中,我正在“经历风雨”。  
  数学在渐渐退步,语文没长进,合科成绩令我看不下去。“难道真是我太笨了吗?”我不解,“为什么我总比他们差?”我疑惑:“他们真是‘天才’,而我就是‘笨蛋’吗?”我不满。这又有什么办法呢?还不是错在自己。回到家后,少了我的撒娇,不是因为我大了,而是因为我成绩差了。唉,这又要怪自己,怪自己为何不在考试时加把劲。  
  “虽说我在‘经历风雨’,但我的‘彩虹’为何还不出现?”  
  “呵,请坚信:希望从来不抛弃弱者!”里.尔珎告诉我。  
  “唔,是这样吗?嗯,是,是的。‘希望从来不抛弃弱者’!我坚信”。  
  不是吗?只要相信,直到生死边缘希望也会来救你。  
  从现在起,我要坚信,在我的学业道路上一定会出现美丽耀眼的彩虹。  
  ……  
  一路走来,我遇上了挫折,我碰到了困难,我又享受到了欢乐,这还不够吗?  
  其实,每个人都没有一条平敞的路,再成功的伟人也是经过坎坷走来的,而我又何尝不是呢?

 
 
位置:发表区   年级:小学6 关键字,理想
来源: 字数:766 投稿日期:2008-5-7 8:23:00 点击:
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推荐3星:[A12345王]2008-5-7 13:06:48
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