小小

　　　　
　　“回忆像个说书的人，用充满乡音的口吻……”
　　第一次听这首歌，是某某网友唱的，那个时候听了高音就没再上去，记得当时是心浮气躁的，跟安静的歌根本过不去，兴许没听多久就关了，因为我清楚我根本听不到它的一丝好。
　　于是，这首歌竟像旧物，在印象中被蒙上厚厚的土灰，尘封在记忆深处，从不被我察觉。
　　总是自动地跳过这首歌，不容解释地抹杀上了“不好听”的条文，所以不会再去好奇。
　　第二次注意时是听见她在唱。
　　她着一袭白裙，白色的凉鞋，半挽起的长发，平平淡淡的长相，不够精致的身材。
　　她徒手坐在单杆上，对着同学歌唱，然后瞥到我注视她的目光，止住了嘴。
　　“唱啊，旋律很熟悉的！”
　　然后也笨重地翻上了单杆。
　　她笑了。“这是《小小》。”
　　深处的灰被挖了出来，摩挲着熟悉的两个字，一笔一画，映上脑海，灰尘都散了。
　　
　　我的心里从此住了一个人
　　曾经模样小小的我们
　　
　　同学说她叫晓。
　　她说：“你的黑眼圈好重！”
　　“因为睡不着。”
　　“那你得学会去闭上眼睛。”
　　我喜欢上了这个风一般的女子，想起那天她笑靥如花，我追逐那个嫣然霁颜的笑容。
　　回忆在不知不觉中说起了故事。
　　最后一次注意并喜欢上这首歌是在酷狗查找优美的歌词，《小小》赫然屹立在眼前。
　　只是毫不犹豫地点击了下去。
　　单曲循环。
　　出乎意料的喜欢。
　　
　　那天你搬小小的板凳
　　为戏入迷我也一路跟
　　
　　有些歌需要用心去听，听久了才有共鸣。
　　晓说，她喜欢缓慢的曲子。
　　我说现在好像也喜欢上了。
　　“慢歌不适合烦躁的人，但又能让烦躁的人平静下来，冷静了。”
　　“那我也是受了慢歌的洗礼吧！”我能感觉心中拥有一片净土，在大火中慢慢熬，不受侵蚀，所谓的出淤泥而不染。
　　后来就跟晓黏上了，似乎拥有共同的话题，着急地等待着下课铃，挤到走廊聊天，互相交换日记。也开始辅导她学习，听说，她在她们班名列前茅了。
　　“这次期末考好就可以挤进你们班了。”
　　“那挺好的。”
　　“现在老师都很关心我。”
　　“嗯 …… ”
　　放学在班级等她回家，秒钟步步敲打着时间，空旷的教室终于只有我一个人了，似乎就算只有一个小小的动作都拥有巨大的回音，震动着耳膜。
　　隔壁班似乎也走得差不多了，走到她们班门口，几个女生在聊天，却没有她的身影。她们说她跟英语课代表走很久了。
　　顿时世界似乎崩塌。
　　我问她为什么。
　　她说忘记了。
　　但后来很少等我了。
　　却有莫名的烦躁涌上胸膛，难受得快要窒息，她兴奋地说着老师对她的照顾等云云，我郁闷极了，她不再讲我感兴趣的话题了，当初的新鲜感也消失了，我开始逃避她，不再去帮助她了。
　　喜新厌旧果然非常严重。
　　下课后她又让同学进来叫我，我摇了摇头，我说作业还没做呢！
　　于是害怕的是下课，害怕的是再去回忆，抓住自己的头硬把老师教的东西塞进脑袋，似乎只有这样，才能够不去想她，不再想怎么面对她，怎么毁掉她。
　　但是所有的回忆在那片净土上发酵，腐烂，摧毁了宁静，静静的，静静的，已经不静了，疯狂，发癫，烦躁竟又一次腐烂了我。
　　终于成了它脚下的傀儡。
　　在走进考场之前，我拿出了她袋中的笔盒，取走了她的准考证，做了一系列的破坏。戏剧性地成功了。
　　于是摧毁了证据，但是更戏剧性地被她看见了。对上她的目光，她的眼神空洞得可怕。
　　“为什么要偷走它？”
　　“ 没有偷，只是取走我给予你的东西罢了。”
　　我笑了，笑得洒脱，从来就没有这么满足，的确，我并没有偷，着不算是偷，我只是取走我给你的希望而已，就这么简单，就这么单纯。
　　单纯得没有掺杂一丝杂质。
　　“为什么？不是好朋友吗？”
　　“是啊！”
　　我点点头，拉住了她的手，她的手冰凉得不像话。
　　“我说过要帮你，但不代表我不会要回来啊！”
　　所以她离开了，消失在我的世界，只是——
　　
　　我在找那个故事里的人
　　你是不可缺少的部分
　　
　　你不知道我只是害怕失去你。
　　没有你我学不会去闭上眼睛，彻夜无眠。