小学4年级 记叙文阅读指导

美丽的泡泡,美丽的梦想


第三实验小学四年(1)班 雪绒花

  大家都吹过泡泡吧。可是,你有没有想过,泡泡能看出你的未来会是怎样?
  那天,郁闷的我自己出来散步。
  我百无聊赖地走着,忽然看见了一串五彩缤纷的泡泡。美丽的泡泡使我的心情好了许多,我逆着泡泡飘来的方向走去,可是并没有人在吹泡泡。我不甘心地继续走着,依然没有看见一个人。我只好放弃,继续走着,心情却已有改善。
  我问自己:“回去了吧?散步的目的已经达到了。”
  我的大脑批准了。因为我散步的路线是一个圆圈,而我正好走到圆圈的一半,所以我继续走着。越往后,泡泡就越多。我兴奋地跑着,追逐着那些泡泡。“啪”,一个泡泡被我碰到了。我玩起了“点泡泡”的游戏,越玩兴致越高,越玩越觉有趣。正当我点了100个泡泡的时候,我发现自己已经乘上了一架飞机。我是什么时候上来的?
  这架飞机很奇怪,是透明的,又折射出彩色。我在飞机里走来走去,往下一看——吓我一跳!我难道在飞?这透明的飞机让人感觉像是自己在飞一样。
  我怕飞机飞远了,急忙在机舱里寻找空姐,可是找了半天也没找到!唉……
  就这样坐着吧,外面的风景也不错。我安慰自己。
  飞了一个多小时,外面的风景没有了,飞机突然变没了,我以为是错觉,到处摸,飞机真的变没了!可是我怎么还没落下去?
  我忽然看见了风景。原来风景不是没有,而是我没有仔细看。可这是……什么风景?好像不算风景吧。我想“飞”到那“风景”前,果真飞过去了。
  那风景就是一大堆泡泡飞成一片。我发现每个泡泡里面都有一种职业的名字!我的理想是作家,那我就把“作家”的泡泡点破吧。
  “啪”,泡泡破了,所有泡泡马上变成了各种各样的作家类型:有童话作家等。我最擅长写童话了,所以我选了“童话作家”。
  泡泡聚集在一起,变成了一个问句:“你行动了吗?”下面有两个泡泡,一个写着“是的”,一个写着“不是”。
  我想了想,自己的确经常在“练笔”,所以我点破了“是的”泡泡。
  泡泡全部不见了。我感到无聊,便往旁边飞去。突然,泡泡又变出来了。这些晶莹的东西汇在一起,组成了一个屏幕。
  我看见了……长大后的我正在奋笔疾书,旁边挂着:与曹文轩齐名作家——潘灵。我兴奋地蹦起来,自言自语:“泡泡都预言我会变成作家了,那我就不用‘练笔’了吧。”
  泡泡里的视频立刻变成了——长大后的我正在路边乞讨。
  我想着:“看来泡泡开始以为我会是作家,原来它看错了,我没有继续练笔,所以……我得再写写作文!”
  泡泡里却没有变化。我想:“我得先做出行动。”
  我突然觉得好热,摇了摇头,睁开眼睛,是一场梦啊……
  虽然这是梦,但也给了我启示。我坐到桌前,开始奋笔疾书……
  
  
 
 
位置:发表区 年级:小学4 关键字:童话
作文id:815915 来源:原创 字数:996 投稿日期:2015-5-15 20:17:00 点击:
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推荐3星:[风吹过树林]2015-5-16 20:43:49
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