高中1年级 散文阅读指导

给我你的手


yuenyee
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  在破茧而出的黑暗前,伸出手,我把掌心的阳光给你。我们都将孤独地长大,不要害怕。——题记
  在破茧而出的黑暗前,伸出手,我把掌心的阳光给你。我们都将孤独地长大,不要害怕。
  ——题记
  燕子把春的信息带给大地,于是清风拂醒柳枝条儿,花草绽出土壤向世界问好,让早起的孩子推开窗就看见满树的嫩芽,再惊喜地跑向妈妈:“看,春天到了!”
  春的讯息就这么传递了出去。老店主手把手地将祖传手艺教给儿子,再握住他的手告诉他要把手艺传下去,眼神里满是慈爱。像“润物细无声”的春雨,给了他信心和勇气。
  “传递”就是这么微妙。握着你的手,我们之间好像有什么东西就融化了。是你把信任传给了我,还是我把友善递给了你?但共同传递的是友谊的种子,埋在心中萌芽。
  曾忆否?第一次在聚会上遇见你,躲在人群后面,集体活动也没有搭档。我忘了当时的你是什么表情,当我牵起你冰凉的手,就沟通了友谊的桥梁吧。你也牵起旁边伙伴的手,她惊愕的神情稍纵即逝,给你一个有力的回握,加入到大家的游戏中。我给你的勇气,你也给了另一个人,所以大家笑得格外开怀。
  你还记得吗?那些你在海边打给我的电话,和从草原寄来的相片。电波把海浪声和你的快乐清楚递到我耳边。苍茫的草原上你的笑脸,还有你身后万顷碧绿的悠远。收到你的明信片,依旧是那样娟秀的字迹:“你看到了吗,一望无垠的辽阔!好可惜不能牵着你的手去奔跑。”你用那么多方式把你的笑意传给了我,我把这些信件拿给别人看,他们也被你的笑容感染。
  “公元前我们太小,公元后我们太老,没有谁能够见到,那一次真正美丽的微笑。”躺在铁轨上听火车隆隆驶来的海子,他想传递给世人的情绪会是怎样?读那不朽的诗篇,我就想到你,想到我已经见到了最美的微笑。
  故友,你把我的牵挂带向远方,但愿你依然能传递你的快乐。曾经在黑暗中一起前行,或是在鬼屋中惊声尖叫:“快把你的手给我!”指尖传来的颤栗,还有千万倍一起面对的勇气。像暖风陪伴夜空,我在你遥远的身旁。
  叶子绿了又黄,春之使者已去,落叶铺成一片金色地毯,层林尽染。老店主也与世长辞,他的儿子手中还握着老人的信念。我们见证了彼此的成长,给我你的手,一起学会了勇敢和坚强。请务必照顾好自己,因为这份情谊,还要继续传递下去。
 
 
位置:发表区 年级:高中1 关键字:
作文id:803317 来源:原创 字数:860 投稿日期:2015-3-24 21:58:00 点击:
  玄悦梦颖 点评

推荐3星:[玄悦梦颖]2015-3-25 20:42:19
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