期末考试终于到了。“养兵千日,用兵一时”,正如老师们所说,这是初中最后一次期末考试,所以我们格外重视这场考试。
一看那考试安排表,心中暗喜:我们的班主任英语老师肖老师竟然监考我们这个考室的英语。早就耳闻肖老师在英语考试时要给本班考生一点提示。我高兴不已,这次英语考试说不定能够“超长发挥”了,毕竟这我坐的教室是我曾经超长发挥的地方。
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试卷发下来了。听力简单,题做起来也顺手。一个小时便把题做完了,于是便趴在桌上检查起来。说实话,我不是个适合自己检查自己的人,我认为我适合检查别人,或者让别人来检查我。因此检查效率也低。
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一会儿,肖老师转过来了。她停在我的旁边看着我的答题卷,我赶忙在试题卷上重新做一遍试卷。几十秒后,她索性将答题卷拿起来看,我不禁窃喜。又过了一会儿,她把卷子放了下来,我看见她大拇指指这一道题。显然她用了力,而且是为了让我看见。接着她边走开了。于是,我再一次看了一下那题:We aren't allow to wear _____(拖鞋) in the classroom.我填的是slipper,我认真想了想,原来没加-s啊,便欣喜地把它加上。我瞧见她又转到我们班其他同学那儿去了。
我又望另外望周围其他的考生,有的还在紧张地做题,有的已在认真地检查。我不清楚他们是否注意到刚才那个细小的动作。我感到一种不平衡,但它不同于以前多多少少对我的不平衡。剩下的时间里,我没有了心思检查,等待着结束的铃声。那也许不是因为我做这题的质量问题,因为现在想起来,那题我做起来并不多好。
午饭时,我端着餐盘寻找着大部队,肖老师已经坐在一张桌子上了,不幸的是他叫住了我:“李翔宇,你单词掌握得不牢诶,拖鞋不加 -s,微波炉写错了。听力那道题明明是:The language that's used most widely.你却选个Chinese。阅读最后一道题竟然改错了。”“啊,我记得我微波炉是对的啊。”我不知道我还错了这么多,只好搪塞过去了。
那顿午饭吃得很不好。只记得当时有一种说不出的感觉,怪怪的;有点失望,也有点庆幸,像是两个人在脑袋中争吵打架,迷迷糊糊的。