小学生作文:记叙文阅读指导

老师的心意


柯桥小学四年级 西瓜和西瓜
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  我从二年级开始字一直都写得不错,可到了四年级,作业本上总有老师的意思――重写
  我从二年级开始字一直都写得不错,可到了四年级,作业本上总有老师的意思――重写。  
  有一天,我把家庭作业给爸爸看。爸爸说:“你应该练字了。”可我才练了十天,手腕就有些酸痛,字迹也没有明显地好转,于是我失望地把笔和纸扔到了抽屉里。   小荷作文网 www.zww.cn
    不久,我的举动被爸爸发现了。他神情严肃地问我:“这几天怎么不练了?”我懊恼极了:“我没写字的天分,练不好了!”爸爸听了,转过身去,从书架上抽出一本厚厚的书,拉着我坐在他身旁。爸爸把书翻到北宋作家曾巩写的《墨池记》,给我说起这篇文章大意来。爸爸说:“王羲之是我国历史上最著名的大书法家。但他的书法艺术并不是天成的,而是刻苦练习的结果。文章中出现的‘临池学书,池水尽墨’,就是生动的写照。你想想,那该用去多少墨汁,花费多少时间呀!而你仅仅练了十来天的字,就想获得成功,可能吗?”   小 荷 作文网 www.zww.cn
    我终于明白了老师的“意思”里原来有另一番心意呀。  
 
 
   
 

 
 
位置:发表区   年级:小学5 关键字,记一件事
来源: 字数:408 投稿日期:2005-1-19 20:19:00 点击:
  MHC2 点评
语言简洁,有深意。四年级学生这样的作文已很不错了。---- By MHC2 2005-1-20 7:35:30

---- By MHC2 2005-1-20 7:39:55

---- By MHC2 2005-1-20 7:40:09

---- By MHC2 2005-3-10 16:16:17

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