小学5年级 记叙文阅读指导

含羞草


琼山区琼山第二小学 含羞草58

  含羞草是每个女孩的象征,她是比喻女孩天生的羞涩。
   含羞草是每个女孩的象征,她是比喻女孩天生的羞涩。含羞草,没有花一样高贵,它也许就是最不起眼的一种植物。但是,它没有花一样娇嫩,娇嫩得轻轻一碰就“驾崩”了。
  含羞草,没有花的映衬,没有草的陪伴,身边可能是一些杂乱的垃圾,臭气熏天的脏水,腐烂的老鼠。可是,它们并没有对这个世界的不公有什么不满,就算哪个人骂它们丑,也只是硬着脸皮再生长。它们不知道这样被人们辱骂,然后,忍着泪水坚强地长出来的画面,要在它们的生活里徘徊几次,要在它们的心里痛苦几次。它们渴望,渴望人们能静下来倾听一下它们的内心,渴望人们能够理解它们,渴望人们能像对花儿一样,那样温柔地对待它们……但是,这都只是渴望,都只是想象,都只是不存在的画面浮现在脑子里而已。它们知道,这种事情,永远不可能发生在它们身上。
  含羞草,两旁鲜艳的花朵让人们看不见这些娇小的它们。是它们,是哪些可恶的鲜花,夺走了本应该是属于我们的目光,那目光是从人们的眼神里散发出来对它们的喜爱,可是,不是我们……含羞草没有在心里这么抱怨过,只是望着那些五彩缤纷的花儿扬起了笑脸,洋溢的不是难过,而是羡慕,是开心,是替那些受欢迎的花儿高兴。我,很喜欢含羞草,尽管它们再不起眼,在我心中,它们是最美的。
  时间很快从中午“飞”到了下午,彩霞在夕阳的映衬下,显得很特别。而夕阳,也在缓缓地向西边降去。这天,我心情很好,在有许多花的公园里观察了各种各样的鲜花。每写一种花介绍上去,我就很激动,像是一只吃了“兴奋剂”的小鸡,一直在乱动。“牡丹,是一种毛莨科的花朵,被称是‘花中之王’因为花朵风姿绰绝,仪态万方,观赏价值很高。”记录完牡丹的介绍,我转头过去,发现花丛的旁边有一种小小的花,很像蒲公英,我很好奇,蹲下来细细地观察着它。我发现那种花的旁边还有一种很像水杉叶子的草,那种草挺可爱的,我用手轻轻一碰它,它突然合并起来,可把我吓一跳。平复心情过后,我又开始观察它。好神奇,刚才的画面还在我的脑海里重复。我不了解这种草,在记录本上只是用简洁的语言表现我对这种草的不可思议。过了很久,我仍在观察着它,直到夜色朦胧。
  回到家,我推开正在玩电脑的弟弟,想查找到这种草。可是,我想了很久,都不知道该怎么描述这种草。“叶子像水杉,花朵像蒲公英。”我边说着边打字,打完之后按确定,好多张这种草的图片映在我的眼帘。“含羞草?很特别的名字。”找了一会儿,才知道这种草原来叫含羞草。我一遍遍地看着含羞草的图片。
  第二天,因为昨天的发现,我早上吃完早饭,就急忙赶到公园那边,去记录含羞草。
  从早上到夕阳出现,我都陪伴着含羞草,它,很孤独。我会坐在它身旁,跟它讲一讲我发生的事情,有时候,会不禁哈哈大笑或者泪流满面。这就是我,永远分不清对与错的我。
  有一次,我来的时候,看见含羞草被人折掉了柄,我很伤心,每天都魂不守舍的。
  从早上到夕阳出现,我都陪伴着含羞草,它,很孤独。我会坐在它身旁,跟它讲一讲我发生的事情,有时候,会不禁哈哈大笑或者泪流满面。这就是我,永远分不清对与错的我。
  有一次,我来的时候,看见含羞草被人折掉了柄,我很伤心,每天都魂不守舍的。
  但是,很快,含羞草有长出了新的嫩芽,我又重新有了笑脸。我依然每天都来看它,看见它茁壮的新苗,我好几次都会会心地笑一笑,我眼前看到的,也是含羞草和我一起开怀大笑的情景。每个人,都有着自己真挚的感情,就像我对含羞草,含羞草对我一样。平凡的我们,在对方眼里,也许会是最出彩的。
  我们就像含羞草,今天被人打趴了,明天再站起来,站起来继续过着清净的生活,不喜欢牵挂,不喜欢留恋,永远觉得做自己才是最好的。总有一天,我们会变成花朵,变成一朵内心坚强的花,就算被人糟蹋得一败涂地,只要根还在,就能再长出来。
 
 
位置:发表区 年级:小学5 关键字:含羞草
作文id:796846 来源:原创 字数:1511 投稿日期:2015-1-8 22:51:00 点击:
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推荐3星:[紫衣小姐]2015-1-9 11:26:09
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