小学作文:议论文阅读指导

得与失


张集小学五(2)班 林之凤

  人生,失去了金钱、资用,会有再来的时候;失去人格、道德,不容易恢复。同学们应该知道:得失之间,富含人生哲理。
  放弃也是一个舍取的过程。我们取自己所需,适合自己发展的;而舍累赘的,阻碍前进的就应该放弃。只有放弃了才懂得拥有,只有放弃了才会珍惜。  
  我最近读了一则故事,说的是风浪中,船沉了,惟一一位幸存者被风浪冲到了一座荒岛上,每天,这位幸存者都翘首以待,希望有船来将他救出。然而,他盼到“花儿都谢了”,还是没有船来。为了活下去,他就辛辛苦苦地弄来了一些树木枝叶给自己搭建了一个“家”,每天,他默默地向上帝祈祷着。然而,不幸的事发生了。一天当他外出寻找食物时,一场大火顷刻间把他的“家”化为了灰烬,他眼睁睁的看着滚滚浓烟消散在空中,悲痛交加,眼中充满了绝望。  
  第二天一大早,当他还在痛苦睡梦之中煎熬时,一阵风浪拍打船体的声音惊醒了他——一只大船正向他驶来。他得救了。“你们是怎么知道我在这里的?”他问。“我们看见了你燃放的烟火信号。”  
  从这个故事中我们可以得到这样的感悟:人的一生,总在得失之间,在失去的同时,也往往会另有所得,只有认清了这一点,就不至于因为失去而后悔,就能生活得更快乐!  
  生活中,我们都是欢喜得,不欢喜失,但是“塞翁失马,焉知非福。”所以《佛光菜根谭》说:有得有失的人生是非常自然的。有时候,失去了金银财宝,但得到了一家人的安全;失之固然可悲,得之当然可喜。有的人得了一些酒肉朋友、冤家债主,失去了道义之交、有情有义朋友;如此得失,也甚感不值。可见,只要正视人生的得失,月亮即使有缺,也依然皎洁;人生即使有憾,也依然美丽。那么,如何正视人生的得失呢?  
  首先,对于得失,态度要坦然。所谓坦然,就是生活所赐予你的,要好好珍惜,不属于你的,就不要自寻烦恼,此其一;其二,就是得失皆宜。得之可喜,喜而不狂;失之不忧,忧而不虑。这种态度,比那种患得患失、斤斤计较的态度要开朗的多,比那种得不喜,失不忧的淡然态度要积极的多,要有热情。因为患得患失而不理智的,得失不计是不现实的。该得则得,当舍则舍,才能坦然地面对得与失,找到生活的意义。这样的得失观才是比较客观而又乐观的。  
  其次,对于得失,认识要分明。在生活中,有的得,不是想得就能够得到的,有的失,不是想失就可以失去的;有的得,是不能得的,有的失,是不应失的。谁得到了不应得到的,谁就会失去应该拥有的。当嗜取者取得不义之财的同时,就失去了不应失去的廉正。因此,当得者得之,当失者失之。  
  再次,对于得失,取舍要明智。必须权衡其价值、意义的大小,才能在取舍得失的过程中把握准确,明白该得到什么,不该得到什么;该失去什么,不该失去什么。比如,为了熊掌,可以失去鱼;为了所热爱的事业,可以失去消遣娱乐;为了纯真的爱情,可以失去诱人的金钱;为了科学与真理,可以失去利禄乃至生命。但是,绝不能为了得到金钱而失去爱情,为了保全性命而失去气节,为了取得个人功名而失去人格,为了个人利益而失去集体乃至国家和民族的利益。  
  人生,失去了金钱、资用,会有再来的时候;失去人格、道德,不容易恢复。同学们应该知道:得失之间,富含人生哲理。  
  
 
 
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作文id:741646 来源:原创 字数:1219 投稿日期:2013-8-8 7:06:00 点击:
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推荐3星:[DANXUE]2013-8-8 7:14:40
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