小学作文:记叙文阅读指导

鸡兔同笼进行中


为航加油

  我握着手,苦苦思寻着思路,可脑袋始终是一团浆糊,哪条思路都不对头!
   此刻,我正咬着笔头苦思中……  
  眼前,厚厚的一本奥数书,仿佛一个斗牛场,里面的千万只“猛牛”等着我去挑战。密密麻麻的一大片字,我须认真审阅过去,以免给“斗牛”钻空子的机会!   小荷作文网 www.zww.cn
  眼前这头牛,它来历不凡。他的名字叫——“鸡兔同笼”。  
  “此园中,有鸡和兔两种动物。已知,数脚有108只,数头有32个,求鸡和兔各有几只?”刚看到这题目,我立刻就懵了!“这可该往哪儿去想啊?”我握着手,苦苦思寻着思路,可脑袋始终是一团浆糊,哪条思路都不对头!  
  我死死地盯着这道题,脑海里不断循回着“兔四子脚,鸡两只脚,三十二个头,一百零八只脚……”。处于昏睡状态的我,突然间有了灵感!  
  “鸡有两只脚,108÷2=54(只),如果全部是鸡的话,就应该有54个头,那么,总共有32个头,54-32=22(个),有二十二个头多出,那么……”我仿佛突然有了灵感,像发现新大陆一样兴奋,挥舞着书本,跑到妈妈面前分享我的喜悦!  
  “那好,你讲给我听听!”妈妈在我面前放了个“石头”,但我胸有成竹,这“石头”在我面前显得微小,不足一尺!“妈妈你看,这总共有32个头,108只脚,那么如果都算成鸡,108÷2=54(只),就有54只鸡,54-32=22(个),多出22个头。”  
  “嗯,继续!“  
  “呃……等一下,这里我还没想好!”妈妈布的那块“石头”好似一下子高大了不少!我又灰溜溜的把本子拿回去,继续思考。  
  我狂抓着我的脑袋,想抓出一点思路。可智慧和我一直在开玩笑,死活不让我有半点正确的思维,多次想到及离谱的思路,立刻被我一票否决!  
  终于,经过了大半天的“白想”,我小心的翻开了答案。  
  答案上白纸黑字是那么写着的:假设园子里全部是鸡,那么32×2=64只脚,可是题目上说共有108只脚,还剩下108-64=44只脚,每只兔子又比每只鸡多2只脚,把剩下的44只脚除以2只脚,得出来的就是兔子的只数。答案:  
  108-(32×2)=44(只)  
  44÷(4-2)=22(只)……兔  
  32-22=10(只)……鸡  
  我惊得目瞪口呆,原来这么简单!亏我还苦苦思索了这么长时间!  
  这次,我信心满满的跑到妈妈面前,头头是道的讲了起来。妈妈也听得津津有味。我是讲师,妈妈则老老实实的当了一回学生!我讲完后,妈妈还点头表示赞许。我觉得我颇有一番成就感!  
  一时兴起,我把“鸡兔同笼”的题目全做起来了。最为惊讶的是,我做起题来居然轻而易举!  
  感谢“鸡兔同笼”,你让我又得到了一个知识,与道理。
 
 
位置:发表区   年级:小学6 关键字,记一件事
作文id:776347 来源:原创 字数:1017 投稿日期:2014-6-14 11:52:00 点击:
  天苍华月 点评

推荐3星:[天苍华月]2014-6-14 12:00:10
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