小学生作文:记叙文阅读指导

回顾淘汰的岁月(第一部分)


相隨,゛ 舞樱海

  这是我最真的故事,我只愿给不认识的人看,可以让自己的情绪得到发泄。(所以名字不可能写真的)
 五年级时我参加了作文培训,是学校专门为了六年级上学期的县比赛设置的,因为比我们高一年级的学生那次没拿个一等奖回来,校长很是在意,两个老师轮流地给我们上作文课。  
 开始时,有许多的同年段的人,都是各班的作文高手,当然少不了那些熟悉的名字与面孔,我搀杂在中间,可以说是不起眼的那类吧。   小荷作文网 www.zww.cn
 我有一个很要好很要好的同班,她叫小筏,她的性格跟我几乎是一样,她是双胞胎,很奇怪的和她妹妹一点也不像,我也是后来才知道她有个双胞胎妹妹。小筏与我一样被老师安排被迫参加这次作文培训,其实她最中意的是数智,在开展作文培训的同时也开展了数智班,这算是她的遗憾吧,她的数智是很好的。   小 荷 作文网 www.zww.cn
 小萤是我们的班长,也是每一次次演讲比赛的冠军,只要她站上台,似乎就是一个焦点,就是一个冠军。在学校小萤可以说谁都认识,她参加这个培训,老师提她的次数真的令人羡慕,也令人不甘。她的赞美是多方面的,单讲作文,她一点儿也没有优势。  
 小玫是全年段的拔尖,在他们班是一名很出色的“女将”,老师对她也是倍加信任。还有许多人在年段里都很有名气,可以说这次培训里的都是拔尖里的拔尖,在这些人中间我一点也不突出,只是平淡地做着我。  
 同我一样,小筏也是不起眼的,我们不想去努力地写,只把这当作一场灾难,老师也不在意我们,每次我们写完一篇作文,老师便叫那几个面孔念下他们的作文,老师评点几句,然后结束,那时,有许多同我一样的人很失落,因为我们心深处,都看扁了自己,自认为量力地想:我仅是个旁观者,更准确的说,叫做陪衬。报着一种没有结局的心态,早完早了吧。  
 第一次淘汰,我和小筏都留了下来,是上帝还没玩够我们吧。  
 第二次淘汰,小筏走了,每次我们在一起,打架可以说是家常便饭,但因为此,她让我快乐,让我放松,如今想到我要一人单独面对这残酷的比赛,我感到一点儿的无助,我使劲地揪着小筏的手,真希望上帝把我一起带走。  
 但小筏却很幸运地参加了数智比赛,并且拿了个二等奖回来,也就意味着,她进入了数智班,那是最好的结局吧,至少我认为。  
 (下回继续)  
   

 
 
位置:发表区   年级:小学6 关键字
来源: 字数:826 投稿日期:2007-12-9 18:46:00 点击:
  梦遥遥 点评
推荐发表:[梦遥遥]2007-12-9 19:58:27
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