小荷要办读书征文活动，我很支持。
我常常思考一个读与写的问题，它让我越来越感到书是要读的，必须是多读的，也是要思的，必须多写的，只有两者结合，我们才能更好地吸收知识，也才能更具有自己的思想。
小荷作文网 www.zww.cn 读了不写，我们往往不会进行深入的思考，有时会被书里的一些情节打动，会被文中的一些句子感染，却不会再去琢磨为何我们如此激动不已，为何自己感同深受，为何我们会茅塞顿开。写作，特别是写一些读后感之类的文章就能让我们对读物有更清晰的认识，对思想有更深刻的剖析。当然，这类文章是不能面面俱到的，如果真的要将自己的所有感受谈出来，那这篇文章的结构会很庞大，文章的条理和思路要很清晰才行。如果是单就一两点而言的话，就可以将它们说得很透彻了。
小 荷 作文网 www.zww.cn 不过，我觉得我们写读后感，也不必像写八股文一样一定要套什么模式，虽然应试作文里总会有一定的读后感写法，我们在教学时也会指导学生如何去规范地写一篇读后感，但我们自己在写的时候，完全不必要这样去做，我们可以尽自己所思所想去写好自己的每一点感受，文体不拘，只要能有一定的条理和先后的顺序表达一定完整的意思就成，我猜这也就是本次小荷读书征文要的那种读后感吧，其实，网络作文，实在是应该体现一个百花齐放，百家争鸣的这样一种写作形式，大家尽可以发挥出自己最好的语言水平、表达能力来，把自己想说的经过自己绝妙的语言形式表达出来。
这样的写是很能促进我们更好地去读的。比如，当我们在写的过程中碰到了理解不清的地方，我们就会去再看一遍，看仔细些，或将本来模糊的概念搞清楚，或将本来自己忽略掉了的东西找回来，或有了更为深刻的体会，想到了更多的东西。写得多了，我们还会发现自己读得少了，越来越感到自己知识的不足，越来越想去了解更多的东西，看更多的书，懂得更多的道理，发现更多的规律，这样，我们的写也更促进了读。
有没有写了不读的呢？也有，但很少。有的只是为应付作业，按要求去完成一篇读后感或观后感什么的罢了，也就匆匆地浏览一遍，不求甚解地解释一通，就算写好了，这也叫没读就写的，当然，这样写了的也不会引起再读的欲望，本身写的时候没有兴趣，也不会去再读的了。不过，也有的是写了不少，也很认真地写了，但却没时间去读，很少有精力去读的，这种情况并非不想读，而是没机会读，所以写了而不读的很少，往往写能促读，能让人更有信心、更有欲望去读，去寻找更多、更好的书籍文章来读。
作为中小学生，我想提高自己的母语水平是很重要的，它不仅关系到理解其它学科的程度，也关系到学习另外语言的水平，试想一个连用中文作文都写不好的人如何能将英语作文写得流利、生动呢？我们要提高自己的语文水平就要在日常的读写中做起，读后多练笔，练时多思考，想后再勤读。
（时2007-1-21）
小颖子 点评