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“同学们，本周的语文作业是‘推荐国鸟’比赛。要求选定你要推荐的鸟类，制作ppt，说明推荐理由，并且要以小组合作的形式完成。”语文老师的话音刚落，我们下面便开始窃窃私语起来。
“哎！你准备和谁一组？”我悄悄地问坐在旁边的同学，“我还没想好呢！”他回答道。我回头望了望葛子鑫，正对上她投射过来的目光，我俩会心一笑：我们一组吧！一下课，崔恒瑜急急忙忙跑过来，对我说：“徐园园，我可以和你一组吗？”“好呀！没问题。”我爽快地答应了，“葛子鑫，这下我们就有三个人啦！”“嗯，好啊！”葛子鑫也来到我身边。
战队已经确定，接下来我们要讨论战事了。
“对了，你们认为有哪种鸟可以胜任中国的国鸟呢？”我提出了最重要的问题。 “嗯……燕子吧！小燕子，穿花衣，多可爱啊。”葛子鑫突然蹦出了一句。“好！就这样决定了。”我拍手说道，“我们分工吧，崔恒瑜你负责做ppt，葛子鑫负责写文稿，我负责汇总并课堂介绍。周六上午9点我们QQ上见。”
周六终于到了。啊！空气是那么的清新，微风吹动着窗帘轻轻拂过我的脸。我蹦到电脑桌面前，按下了开机按钮，等待着电脑的开机。“滴滴滴——”一声响从电脑上弹出，原来是崔恒瑜的邮件！我迅速打开，一看，可是——我承认我彻底石化了——因为她竟然推荐的国鸟换成了麻雀！“崔，为什么会是麻雀？”我在QQ上给她发短消息。“燕子图片太难找了，再说麻雀全国到处都有，而且能象征自由不屈的精神呢！”她回复道。“你这什么歪理呀！我们和葛子鑫一起来讨论一下啊。”又没料想到的是，葛子鑫也同意换成麻雀。唉，算了，麻雀就麻雀，但是——为什么排版怎么这么差？看来，我不出马，这事不行啊！于是，我从网上找来许多图片。根据麻雀习性、特点、象征的意义等等，图配文字一页一页做着ppt。这样忙碌了一个下午，呼！终于完成了！我连忙将制作完成的PPT发给崔恒瑜，给她加一句：只剩下葛子鑫的诗文了。加油！
周日，我登上QQ，和葛子鑫视屏对话，督促她自创写麻雀的诗歌。不久，她完成了，并发给了我。“嗯……”我看了之后，沉默许久，说，“像‘坚强’可以改为‘坚贞’，更衬托出了它的精神贞洁。”“好。”葛子鑫听了我的建议后，进行了修改。终于大功告成！
周一的语文课就是推荐国鸟比赛。我们小组抽签是第六组 ，最后一组。
前面五组同学们的演讲都不错，推荐的国鸟都是比较大的鸟类，也好像比我们好，我不由得紧张起来。
到我们了！我深吸一口气，平复一下紧张的心态，走上台去。谁知刚上台，就闹出了一则笑话——我不知道如何播放PPT！幸好有语文老师给我收拾烂摊子。通过了这一喜剧，我的心也缓和了不少。我告诉自己：徐园园，不要紧张，该来的总是要来。我按照幻灯片的顺序，读着，念着。阅读中，我有些结巴，但我凭借着演讲的丰富经验一一化解了。当下面的同学窃窃私语、交头接耳时，我的声音明显加重，脸上有了愠色。好不容易熬到表演结束，我的心还是狂跳不已，背后早已冒出了一身虚汗。
语文老师开始宣布冠军小组了，我觉得全班人的神经立刻紧绷起来，呼吸都不敢大喘。
“全班六个小组合作完成了这次作业。首先，有三个小组分别推荐的极乐鸟、蓝耳翠鸟和鹦鹉被排除了。因为他们都不符合国鸟应该是我国常见鸟类的标准。”啊！我心砰砰跳起来，我们小组被留下来了！看来还有希望。
语文老师接着说：“留下来的三个是丹顶鹤、白鹭和麻雀。如果不听同学们的介绍，我会在丹顶鹤和白鹭之间选择一个。”呀，原来别的小组选择的鸟类更符合国鸟的标准啊！我有点沮丧，看看后面的葛子鑫和崔恒瑜也都正瞪着眼，握着拳，紧张的听老师评价呢。“徐园园小组推荐麻雀作为国鸟让我有点意外。这个小组分工明确，在课堂介绍时，首先声音洪亮，其次声音富有感情，第三创意新颖，第四诗文是自创的，第五麻雀内在的精神阐述得非常好。我宣布推荐国鸟比赛获胜小组是推荐麻雀的徐园园小组！”
“噢！太棒咯！”我们开心的欢呼起来，都忘记是在上课呢！
指导老师：张抱舟
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