首先附上B站大神制作的视频《柏林泰迪熊》：http://www.bilibili.com/video/av534198/
歌曲十分燃，很棒，大家可以一边洗脑循环一边过来看这篇文章。
小荷作文网 www.zww.cn 人们总会谈论历史，因为历史是个好东西。如果你没有经历过这段历史，那么你就会把它当做饭后闲聊的话题；如果你经历过这段历史，经过一定岁月的沉淀后，你还是会把它当做饭后闲聊的话题。所以，实际上，历史只是个话题。
就比如大家熟悉的爱迪生救妈妈的故事，其实是编造的。世界上对阑尾炎手术最早的论述是1886年。爱迪生生于1847年，1886年爱迪生已经是一个40岁的男人了，难不成他妈妈撑了那么多年都没死？还是说爱迪生有时光机？不过可以肯定的是，华佗开颅是真的。
感谢我们大天朝对中小学生的无私关爱与奉献，竟会把编造的故事加入教科书！人与人之间最基本的信任在哪里？说好的名人事迹呢？还能不能愉快的玩耍了？不是说要让大家做不说谎的好孩子、共创文明社会么？这不就是从小教坏孩子？
或许你可能会说，不就只有这一个故事是假的吗，以后大家了解了就好了。
什么鬼，谎话从来不会只有一个。
赖宁救火也是假的。
飞夺泸定桥也是假的。
华盛顿砍树也是假的。
牛顿的苹果也是假的。
达芬奇画鸡蛋也是假的。
邱少云黄继光都是假的。
爱因斯坦的板凳也是假的。
……
课文里假的东西太多了。
我的天啊，大天朝你敢不敢给我事实的真相？你们这样教坏小孩子你家里人知道吗？这样做真的好吗？你要是不瞎编我们还是好学生，我还会好好学习的！
“一切都是善意的谎言。”
“善意的谎言”？这是多少年前的借口？你敢不敢玩点新的花样？我的天啊，中国现在是有多假？官员贪污腐败都忙不过来，何况还扔下了一群被故事蒙骗的学生？
先不说课本上这些乱七八糟编造出来的课文，我们来说一说真正的历史。
二战。
关于二战想必大家或多或少都会了解一些，那么我就不介绍了，实在不行去找一下度娘。
或许大家都认为元首希特勒是个十恶不赦的罪人，而斯大林才是真正的功臣，不过我不这么认为。
我认为，元首比斯大林伟大得多。
不得不说，元首发动了二战，对于那时候的人们来讲就是个恶魔。不过我十分尊敬元首。
确实，元首手段残忍，屠杀了无数犹太人，在那个种族歧视的年代，犹太人几乎是每个国家都令人厌恶的。欧洲个民族有很强排他性，在二战期间犹太人被欧洲人联合赶了出去，除了中国以外却没有任何一个国家愿意收留他们。但在中国那么多民族中，连俄罗斯族都有，却偏偏没有犹太这个民族，为什么呢？
对此我就说四个字：笑而不语。
犹太人在欧洲人看来确实是劣质种族，他们虽然聪明，能干，但是他们不讲道德，文化传统上和欧洲人十分不同，往往过于关注于眼前的小利，而失去了战略的考虑。他们只是优秀的商人，而称不上是优秀的民族，他们缺乏团结和崇高的精神，自私而不合作。所以他们被大部分的发达国家民众所歧视，在夹缝中生存，屡被屠杀。他们的生命就象自然界中的蟑螂，顽强，不妥协和令人讨厌。
总之，我并不喜欢犹太人，并不是因为我喜欢元首。不喜欢也并不算得上厌恶，毕竟我不知道我是否有与他们接触过。
元首是个伟人，是十分杰出的政治家、战略家、传记作家和演说家。或许会有人听说过他的作品——《我的奋斗》。这确实是一本好书，如果没有这本书，世界书籍会在另一个高度。
如果没有元首的二战，世界历史的进程就可能倒退100年！世界通过战争才会进步，并非因为战争而退步。
没有元首，恐怕现在就不会有导弹；没有元首，恐怕现在有很多机枪都不存在；没有元首，可能连AK-47都没有；没有元首，恐怕世界就不会发展这么快，元首对他的人民是仁慈的，而二战，也是元首为了证明自己的民族才发动的战争！
我并不觉得世界统一不好，我一直希望世界统一，各国之间不需要你侵我战，那多好，和平的世界，不正是人人向往的？至于谁来统治整个地球，我们先不去概论。但无论如何，好像在我们这一代是不可能实现的了。
我也记不清到底是谁，和我在讨论二战的时候说了这么一句话：
“斯大林和毛泽东才是真正的法西斯！”
我当时有些震惊，先不去说斯大林，就说毛主席吧！课本上全是赞颂他的文章，不用说，他肯定是个好人。
但其实并非如此。
毛主席的一生给中国制造了太多的灾难，想想文化大革命吧。
温馨提示：同学们可千万不要被课文洗脑。
对于历史的人物，我们不能用“好人”或“坏人”来评价他们，不管世人如何争执，他们都只有一个称呼：逝者。
我们再怎么争执都是没用的，历史不会因为我们的几句话而改变，而同样的，真正的历史也并不会因为胜利而被扭曲、掩埋。
不管什么时候，遇到关于历史的东西时，我总会想起来一句话：
历史是胜利者书写的谎言。
陈泽儒 点评