小学生作文:应用文阅读指导

致校长的一封信


临江小学六年四班 风飞

  最后,在每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”,使我们得到了知识,也陶冶了情操,还得到了乐趣。
    
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  敬爱的柴校长:  
  您好!  
  我是一名即将毕业的六年级学生,我在这里经过六年的学习,本校的学习生活丰富多彩,便使我对学校增添了感情。  
  记得我刚上这个学校时,学校就组织了不少活动:春游,学生和老师们其乐融融,欢聚一堂;运动会上,各班争分夺秒,毫不示弱。学校这个大家庭留给我的回忆和所给予我的,比山还高,比海还深!我怎能忘记呢?我衷心祝愿母校越办越好! 然而,学校还有一些不尽人意的方面,在此,向您提出一些建议。  
  您看,您忽略了五楼的重要场所——图书室。使得满腹知识的它忘记了它的使命,进入了一阵又一阵的沉睡之中。在神圣的学堂中,关上了一扇求知的大门。您知道吗?有多少渴望读书的眼睛,透过窗户望着“可望而不可及”的书架。您知道这一切吗?记得上次您让我们打扫图书室时,那里尘土飞扬,刚擦完一张桌子,抹布就黑了。难道这么一间为同学而修建的知识宝库,就甘心淹没在浑黄的尘埃中吗?许多在学校不应该发生的事也从“蠢蠢欲动”发展到了“横行霸道”:许多同学由于不能分清图书的好处和坏处,盲目阅读了对成长有害的不良书刊;课间做完作业后,因没事可做,疯疯打打造成了危险;由于没在小时养成读书的习惯,许多人只机械地接受老师教的知识,自己不在课外学习。所以,我认为应尽快开放读书室,购买健康的书刊,添置《十万个为什么》、《百科知识大全》等知识性读物。并且最好定期更换图书,已防同学们乏味; 还让两人担当“图书管理员”,已防撕书、偷书现象发生; 最后,在每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”,使我们得到了知识,也陶冶了情操,还得到了乐趣。  
  敬爱的校长,为了我们毕业的学生以后再踏上这片热土,可以看见母校崭新的一面,望您可以采纳我的意见。  
                              学生:**  
                              2008年4月15日  
                           (指导教师:陈金凤)

 
 
位置:发表区   年级:小学6 关键字书信
来源: 字数:727 投稿日期:2008-4-15 20:25:00 点击:
  寒雪映梅 点评
推荐3星:[寒雪映梅]2008-4-15 20:26:45
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