小学生作文:记叙文阅读指导

对蚂蚁不再逃避


张高源

  我和同桌也不象以前那样频繁的起战争,有什么事会比较友好的交流,经常互学互助.我想,如果我们人类也象蚂蚁那样相互关爱的生存,世界该是多么和谐美好啊!
  要说我最怕什么?是可怕的人面蜘蛛?幽灵?毛毛虫?呵呵,都不是,告诉你吧,是蚂蚁,不要笑我跟小女孩一样胆小,这还缘于去年上三年级时发生的一件事。  
  那时我们班统一调位,其中一名女生特别淘气泼辣,比男孩子都厉害,就连我们班的班长都害怕她哩,别人都不敢和她同桌,因为都知道要和她同桌肯定不太平,随时都会爆发世界大战。但到最后却是我“荣幸”的做了她的同桌搭档。有事没事的她总想捉弄我,有时上着课就拧我的耳朵,或先斩后奏的用我的东西,俗话说人不犯我,我不犯人,她一闹我一气就出了乱子,不是被她的九阴白骨爪抓了脸,就是我用猴拳拧了她的胳膊,我们俩不是被罚站,就是挨批评。最可气的是一次她把我的书包,文具盒和钢笔套里塞上了蚂蚁,上课时把我弄的措手不及,一下从凳子上蹦了起来,自然我们两个也没少了挨批。因为这我对蚂蚁产生了一些厌恶感,听到它就躲避或不愿意见到它。   小荷作文网 www.zww.cn
  后来我在课堂内外读过很多书,特别是那套我还没有出生爸爸就为我准备的百科全书。从很多知识中我了解到蚂蚁并不象我想象的那么简单,它还是很神奇神秘的动物呢!它的身体只有我们人类的百万分之一,可它们存在的数量却是人类的几百万倍。几乎有人居住的地方,就有它们的踪迹。人类在地球上存在的历史才二三百万年,蚂蚁却顽强地生存了1.2亿年,它们经受了恐龙灭绝的灾祸,也历经了无数个生物绝种的年代。在这个结构复杂的蚂蚁王国里,不同的角色承担着不同的职责。它们有组织、有分工、有种族、有“军队”,甚至还有“国家”,其分工之细令人叹为观止。它们职责分明,没有哪一只蚂蚁是吃白食,也没有哪一只蚂蚁是毫无用处的。   小 荷 作文网 www.zww.cn
  不仅如此,蚂蚁还是一种特别讲感情,重道义的动物。一只蚂蚁找到了食物后,可以自己不吃不喝,却要拿回家供给所有的兄弟姐妹一起分享;一只蚂蚁如果不幸在外面丧生,另一只蚂蚁看到后绝不会让自己的兄弟姐妹抛尸荒野;那种像战友,像兄弟姐妹一样的感人场景,让我们人类看后,也自叹弗如。  
  我对蚂蚁由起初的躲避到渐渐有了好感,并对它们有些敬佩了,我和同桌也不象以前那样频繁的起战争,有什么事会比较友好的交流,经常互学互助.我想,如果我们人类也象蚂蚁那样相互关爱的生存,世界该是多么和谐美好啊!

 
 
位置:发表区   年级:小学4 关键字,动物,昆虫
来源: 字数:898 投稿日期:2008-2-28 13:59:00 点击:
  蓝色追风鸟 点评
推荐3星:[蓝色追风鸟]2008-2-28 14:02:06
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