初中作文:记叙文阅读指导

今天这一节作文课


光明中学 胡小伟

  “叮铃铃”上课铃声响了,高老师面带笑容,脚踏稳重的步伐,昂头挺胸的走进了教室
  今天这一节作文课,语文老师高老师给我们上了作文课。  
  “叮铃铃”上课铃声响了,高老师面带笑容,脚踏稳重的步伐,昂头挺胸的走进了教室,我们迅速的拿出语文书,头顶飘过高老师那洪亮的声音,“由于同学们的写作水平不高,所以我们这节课来讲作文。”   小荷作文网 www.zww.cn
  oh my gad!写作文!要知道我可是不太擅长这一方面,可是“皇明难违”啊!  
  这节课,高老师给我们上了如何在作文中写好细节。  
  高老师用班级课件展现出几例没有细节的作文,并让我们讨论一下,来如何改好这篇作文。也就是说,让我们来添加细节,让这篇作文写的更生动、精彩。  
  一会讨论的时间过了,高老师要找人改了,怎么办?我的心一下子提到了嗓子眼,心里一直祈祷高老师不要找到我,不要找到我,幸好高老师没有找到我,而是让朱丽阳说了,朱丽阳大大咧咧的说:“我认为应该在……”你们可别小看了朱丽阳,平常大大咧咧的,她可是我们班上的学霸。  
  高老师又找了几位同学,没有找到过我,我松了一口气,心也放了下来。  
  高老师在讲作文前,说下星期三会进行一次公开课,主要也是围绕作文的,高老师,您原来是给我们打了个预防针,您还是说这是您自愿申请的一次公开课,还让我们在那节课上积极勇跃的参加,那时,我在心里大声的呐喊了一句“oh my gad,还让不让人活了。”  
  在这节作文课中,高老师让我们在十分钟内写好至少含有一处细节的作文片段,我大约用了五分钟来想,临下课了,我也没写出一段好的来。  
  哎,作文真是让我欢喜让我忧,让我喜欢是因为看别人写出了一篇篇优美的作文,自己读者也有益。让我忧是因为看着别人写的那么好,而自己有时还有考虑半天要如何写出一篇作文来。  
  这节作文课让我学到了不少,星期三的公开课应该也会收获满满,一点一点学,慢慢学,作文总会学会的,只是时间的问题,和自身的努力罢了。
 
 
位置:发表区   年级:初中1 关键字
作文id:787082 来源:原创 字数:730 投稿日期:2014-9-25 19:52:00 点击:
  自来熙 点评

推荐3星:[自来熙]2014-9-25 19:54:58
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