刚进入中学时，我总以为学习语文与小学没什么两样。读啊读，背啊背，就能取得好成绩，所以我就一直坚持着小学时那套学习语文的方法。直到跨入中学的第一次月考，我的成绩仅81分，我才发现自己错了。
小学五、六年级时，老师总在黑板上写了很多笔记，我们就一字不漏的抄下来。我把课文背得滚瓜烂熟，至于笔记更不用说。老师还让我们背作文选，等到考试时就不会写不出作文来。背作文选毕竟是一件很“痛苦”的事，可老师说自己写的再怎么好，也不如作文选里的作文好。老师的每一句话都是一道“圣旨”，我们自然得照办。成绩出来，当然，我们都考得“非常棒”，小学五、六年级时，我的语文成绩都在90分以上。
小荷作文网 www.zww.cn 进入中学，我发现老师的教学方法与小学老师大不相同。老师课堂上的板书没有多少，他要求我们专心听讲，注意思考，不能忙着抄笔记。老师还教育我们，过去那种“课堂抄笔记，课后背笔记，考试考笔记”的旧模式，已不适应新课改的要求，应尽快改变。
小 荷 作文网 www.zww.cn 作文课时，老师不让我们抄作文选，他要我们善于观察身边的事物，学会创新，记得老师说过：“身边处处是作文。”老师上的作文课，深深吸引着我们。他经常从报刊杂志中选择一些优秀作文，然后请同学上台念，其他同学听，接着让同学们对作文进行点评，最后老师自己点评。一个月一次的作文推荐会，更深受同学们的欢迎，让同学们推荐自己或其他同学的作文，并加以点评，同学们可以从中学习怎样发现作文的优点与不足之处；老师还制定了奖励分票的制度，好的作文，老师总请原作者念给同学们听，有的还被张贴在“学习园地”里，或推荐上网、投到报刊杂志社。对优秀作文，老师会奖励同学们相应分值的分票，以此激发同学们写作的积极性。最近，我班还掀起了一股投稿的热潮。目前，我班已有11名同学的作文发表在“小荷作文网”，同学黄雅玲写的一篇作文《那个夏天啊……》发表在《特区作家报》（2002年10月21日总第118期）。最近，我班的蔡珊珊同学在“校庆杯”现场作文大赛中，荣获二等奖。
老师还告诉我们，不要太看中考试成绩，今后在评价同学时，已不再只看考试成绩，更重要的是看同学们的成长过程，学习态度、知识积累、参与合作等。
小学时的那套学习方法，我们早已抛到九霄云外。跟着新的老师学习新的方法，我觉得学得轻松、学得快乐、学得着迷。
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