初中3年级 散文阅读指导

边回忆,边微笑


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  片段一·落花的追求,片段二·泪·叶·天空……。
      风又飘飘,雨又潇潇”,

      “流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。”

      跟着音乐的脚步,沉淀自己的心,回忆着过去的日子,实在有太多值得记录、值得品味、值得思考,然只能透过文子电影院,放映几段小小的片段。

          片段一 · 落花的追求

      当一张张载着不理想分数的试卷飞落,我已没有了抱怨、失望、自卑。

      从前的我,这些字眼对我已是仁慈,从前的我,对所追求的东西一定要得到,从前的我,对得到的东西一定要持续永恒,从前的我,只允许花开,从前的我……。

      但就在不久,有一个天使给我讲了一个小小的故事,让我发现:原来一切都归于自己太在乎,太在乎成败、太在乎得失、太在乎瞬间!不懂得分析失败的原因,不懂得总结经验教训,不懂得放眼。

      曾经广播,懂得了“越在乎越得不到”,而今更深刻地理解为“我不在乎,却不放弃追求”。

      爱花,常拾落花,至今才发觉落花以也有落花的追求,落花也可以“化作春泥更护花”。

      而今的我,恬淡泰然,虽偶尔会起波澜,需要往后的日子,往后的路,在红尘中看破去沉淀。

          片段二·泪·叶·天空

      那天,第一次为学习而泪……

      那天,第一次去听一个自己懂而被老师讲了的知识点,当时在课堂上真有一种“欲语泪先流”之感。

      和弟弟走在归家的小路上,想弟弟诉说着,心痛却在努力忍住眼泪的 中露骨;一个人在浴室上泪滴落在水中,让哭声掩埋在水声哗哗中;一个人在半夜的黑夜里等车,茫然着“以后加以改进?谢谢你,叶儿”!

      坐在课桌上,写着作业,心却倍感压抑,似乎千斤压于心头,只是好想好想,好想出去看看天空的颜色。

      问完物理老师问题,下楼台。间,惊颤于天空明朗的月,多想留恋灰灰,然而耳边铃起……

          片段三·雨·忆·路

      踏着湿漉漉的跑道,忆起了雨中疯跑的我们,忆起雨中挤一把小伞嘻哈的我们,忆起你拥抱着我将我的痛减半;看着静伫的实验楼,忆起我们一起广播的乐与忧,一起每一次你静静在广播室陪着自卑的在广播的我,一起你每一次的鼓励与赞美,一起你你教我广播的时候紧张就笑,忆起……眺望远方连绵的山,忆起我们的约定,忆起我们的信誓,忆起那时的我们。

     没错,约定!我还在茫然什么呢?喜儿,谢谢你,让我找到了方向,如果没有你,我又会如何?

     喜儿,相信我们一定会在相约之地再见!

          片段四·谈心·倾听

      我的心总是装不住忧伤、寂寞、孤独、烦恼…。.常常会和家人谈心,特别是我妈咪,常常会和同学朋友谈心,常常会和风、天空、花草、阳光、路过的风景谈心。

      我也很喜欢别人找我谈心,喜欢倾听别人的心声,喜欢分担别人的痛苦和烦恼,喜欢“救人”于水生火热中,喜欢和别人分享快乐。

     我更喜欢与书谈心,喜欢与《昂起头来真美》谈自信、宽容、勇气等,喜欢与《心灵鸡汤本色青春,喜欢与《星夜寄离愁》谈青春的对白,喜欢与刘墉笔下的《超越自己》、《肯定自己》、《创造自己》谈人生,喜欢…。.

     与别人谈心就是与自己谈心,倾听别人就是倾听自己。曾经总会自己问自己:“为什么没有人懂自己”?才发现自己从未让别人来懂过自己,让别人走进心中那扇虚掩的门,好吗?

         片段五·委屈·宿舍事件

     那晚,我心里很不爽!

     那晚,打铃了潇潇和琪琪还未回来,舍友们急的跳脚,个个在门边翘首盼望娜娜与我欲去寻,忽闻舍管在一楼骂人的声音,舍友们惊恐是潇潇和琪琪被训,便探头张望,发现不是她们还未松口气,忽闻娜娜呼道:“关门!”于是我们便一拥而入,门还未关上,便被八(2)班班主任猛一推,开口便不分青红皂白地训我们,说我们在看别人好戏,说我们幸灾乐祸,说下次就轮到我们了,说说说说了一大通,不一会儿潇潇和琪琪回来了,一问,才知道她们在办公室,八(2)班班主任还在训,她一边训,舍友们就一个劲点头道:“嗯”!

     其实,我好想反驳她!虽然我们一大群人出来是不对,但怎么可以不知内情便怒骂滔滔呢?看着舍友们一个个都忍她,顾及其颜面,给其台阶下,那我便只能和她们在同一阵线上了。

     但,我们都好委屈,好不爽!

     忍,不代表没有脾气,忍,不代表一味地忍让、委曲求全,忍,只是一种对人的宽恕,忍,只是一种处事方式之一!

     一曲琵琶雨终,思绪仍在飞扬,心仍在流浪,太多太多想要记下,太多太多想要留住,太多太多文字电影院放映不了的片段。

     在心里放映,在心里储存,在心里留住,在心里永恒。

     边回忆,边微笑。

    

 
 
位置:发表区 年级:初中3 关键字:
作文id:633613 来源:原创 字数:1694 投稿日期:2011-10-21 18:16:00 点击:
  REMIX十四 点评

推荐3星:[REMIX十四]2011-10-21 18:19:58
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