下午第一节课是我们班围绕“开卷有益”还是“开卷未必有益”这个问题展开一次辩论会, 我的心情既紧张又兴奋。
辩论会开始了,老师让正方反方说说自己的理由,为什么开卷有益和为什么开卷未必有益。老师说:“请正方先说说你们的理由。”郑年辰首先站起来发言:“高尔基说过‘书是人类进步的阶梯,所以读书是有益的’。” 反方陈静怡反驳说:“20世纪的德国就是因为看了希特勒的《我的奋斗》后才心术不正的。”正方的孙晓彬又说:“如果那些人忍住怎么还会心术不正呢。”又有同学说:“只有少数人能忍住,但还有多数的人忍不住。”就这样你一句他一句的双方辩论的很激烈。
小荷作文网 www.zww.cn 这时老师发话了:“你们辩论的很好,但是不要跑题,要围绕题目来说。”老师话音未落,辩论会又紧张激烈的开始了。张宇说:“杜甫说过:读书破万卷,下笔如有神。只有多读书才能知道读书的好处。”则反方的董天艺反驳说:“读再多的书,如果不会读就相当于读死书。”正方说:“我们可以想办法,如果不会读的话就不读书了,那和那些傻子有什么区别?”大家围绕这个话题争论不休。
小 荷 作文网 www.zww.cn “铃、铃、铃”一阵铃声打破双方的辩论,老师点评了双方的观点,充分肯定了双方辩论的精彩。
通过这次辩论 让我明白了很多:读书是我们获得知识的主要途径。读书是为了充实自己,但只有正确的引导,才能使我们受益匪浅。