假如记忆可以移植(1)

　　公元2050年，在一家普普通通的医院里，随着一声婴儿的啼哭，一个小生命诞生了。产房外焦急等待的建华急得满头冒汗。不一会儿，一个护士抱着一个白白胖胖的男婴走出来。建华凑上去看，只见那个孩子正睁一只眼闭一只眼冲着他笑哩。 　

　　一旁的医生打了个手势，建华随着他来到贮存药品的房间。医生说：“这里是我院前不久引进的一批药品，每一种都贮存着一位科学家的记忆物质，比如爱因斯坦、门捷列夫、牛顿、陈景润……你看哪一种比较适合你的孩子？”望着建华满是疑惑的脸，医生忙解释说道：“吃了它，你的儿子就把一位科学家的全部知识掌握了，并且没有任何副作用。”“就来牛顿的吧！”建华早就对这位大科学家佩服得五体投地了。 　 小荷作文网 www.zww.cn

　　或许是吃了那药的缘故，建华的儿子小宝长到3岁也没能开口讲话。直到有一天，小宝突然若有所思地说：“物体在不受外力的情况下，可以保持静止或是做直线运动。”建华听了大吃一惊：这分明是货真价实的牛顿第一运动定律嘛。他又欣喜若狂，不仅喊道：“真是灵丹妙药啊！” 　 小 荷 作文网 www.zww.cn

　　5岁那年，小宝上学了。没想到头一天他就愁眉苦脸地回到家。建华一问才知道，原来有这么一桩事，小宝刚到校就与几位同学谈得十分投机，忽然一位同学说：“各位知道光是什么吗？”“当然知道，光就是一群极微小的粒子嘛！”“不对不对，光分明具有干涉、衍射的性质，怎么是粒子呢？”一旁的小托马斯.杨叫了起来。“是啊，我的方程式也准确无误地告诉我光是波、”小麦克斯韦随声附和道。于是，教室里展开了激烈的争论，他翻出一本发黄的物理课本，其中有一章赫然印着“光的波粒二象性”，再仔细看时，这些小“科学家”们争论所持的理由与结论都清清楚楚地写在书上。 　

　 自从有了这事，小宝便闹着要吃含有爱因斯坦记忆物质的药，好去教训一下那几个不给他面子的同学。可没过几天小宝又不高兴起来，原来别人吃了含有霍普金斯记忆物质的药。 　

　　就这样，建华不断买药给儿子吃，可到头来他发现儿子所掌握的都是人家已经发明创造过的知识。自己的儿子只是一个劲儿地吃药，从来不会主动思考什么。人类失去了思维与创造，世界将会怎样？这药果真没有副作用吗？望着桌上横七竖八的药瓶，建华背上不禁一惊。