不再去苛求风的微笑。很多美好的东西,就在那片宁静中慢慢褪去。
【凶神恶煞的阿婆】
[她们都老了吧/她们在哪里呀/我们就这样/各自奔天涯]
初到分校,没有太深刻的感觉。一切又回到“猿人时代”,红砖房,黄沙地。
开学第一天就是我值日。因为不熟悉环境,倒垃圾时提着个垃圾桶饶着学校逛悠了几圈也没找到垃圾桶。学校有个总垃圾桶,各班把垃圾倒进去,再由阿婆统一处理,垃圾没倒我怎么敢回班级?正打算继续找下去,一个震耳欲聋的声音在耳边响起:“喂,总垃圾桶在这里,你逛了半天在干什么!”仔细一看,是“大名鼎鼎”的阿婆。早就久仰其名,今日一见,果然非同一般!算我倒霉。我吐了吐舌头一溜烟跑了。
关于阿婆的故事在总校时我们就知道了。此人是个厉害角色,用个成语来形容就是“凶神恶煞”。会在上课时鬼魂般穿梭在各班教室,不是老师却会在你闲逛的时候把你骂得狗血临头。我越是想躲开她她粘得越紧。那年校季运动会的下午,我和同桌闹了别扭。老师倒是没说太多,阿婆却成了主角:“现在的孩子啊,女生还跟男生闹别扭!像什么话啊!还差点打起来,啧啧……女生不像女生,一开学就找麻烦……”阿婆一点也不结巴,滔滔不绝地念啊念……
这学期只在运动会上看见了阿婆,之后就再也没见。她老了呀,就在念叨学生中消磨时光。呵,那个凶神恶煞的阿婆。
【树下的天堂】
[爱那么绵那么粘/管命运设定了要谁离别/海岸线越让人留恋/总是美得越蜿蜒]
分校有一棵苍翠的大树,树下的泥土旁砌了一圈石头。老师们常在树下摆张桌子,放上几把椅子,几个老师围坐在一起泡茶。
夏天,我们几个好朋友常会一起走到树下,把手放在泥土旁的石头上,感受它彻骨的冰凉,从手上直直地流入心中。坐在一旁的老师则微笑着看着我们,一边喝茶,一边谈论各自班级发生的事情。偶尔,会把我们叫过去,像个大人似的也喝上几杯,然后询问近来的学习情况,有什么问题没有……
总是不经意之间就走到树下,去感受石头的冰凉,树的苍翠,老师的友好。从树下看天空,叶间的空隙就像闪烁的星星。
总说天堂很遥远,其实很远又很近吧。那棵榕树下,就是我们的天堂。
无忧无虑的天堂,终究还是走了。深夜,缠缠绵绵的忧伤悄悄袭来,命运注定要和快乐分别吗?一片苍翠在眼前跳跃,然后逐渐模糊……
【魂飞魄散的鬼屋】
[就让我留在轮回的边缘/等一道光线/看见某年某月我们之间曾经有过的语言]
分校所在位置比较偏僻,周围有一群老房子。
也不知谁先发现了这幢鬼屋,便悄悄在同学之间传开了。那半个多月的时间,整个五年级的学生,一放学就往“鬼屋”跑。
鬼屋现在没人住,院子里的树已经枯萎,地上散落着冥币。一楼的客厅凌乱不堪,墙上用红色大字写着“共产党万岁“。地板上、窗户上,时不时滴下鲜红的血。
一楼通往二楼的楼梯口,摆着一张桌子。桌子上放了七个碗、七副筷子,而旁边挂着一幅画着三个白衣女人的画。倘若看了这幅画,再看桌子,七个碗筷便瞬间消失。鬼屋晚上几乎没人敢进去,今天挂在一楼客厅的画明天却挂在了二楼。我们班的一个男生为了显示胆量,晚上九时到鬼屋楼顶去吃烧烤,看见一个白色影子飘过,和画像上的一模一样……
鬼屋的传说越来越多,疑团也越来越大。最终惊动了110,把鬼屋封锁起来了。
鬼屋的传说现在还在流传吗?是不是在分校的学生也有和我们曾经一样的恐惧?
逝去了,飘走了,我却还记得……
【分校】
[你要离开/我知道很简单/你说依赖/是我们的阻碍/就算放开/那能不能别没收我的爱/当作我最后才明白]
在分校待了一年,日旧生情。它的幽静、悠闲深深吸引了我们。
突然要离去,全年级一片尖叫。我们班几个比较疯狂的女生,撕了很多细碎的纸条,认认真真地在上面写道:
五年级的学弟、学妹:
你们一定要善待分校!
不许浪费水资源,
不许破坏桌椅,
不许伤害草木!
不然,我们找你们算帐!
六年(5)班
写完之后,放在桌上最显眼的地方。
那一天,很多人下课之后,漫步在校园里不愿离去。眼里除了离别,还多了一些深沉的爱。我也特意站到那棵树下,最后一次体会石头的冰凉,直接从手上传播到心里,望着那片苍翠,心中的一些地方柔软地疼起来。
分校,很快就要消逝。总校已经有了足够的教室,在分校上课的学生将全部回到总校。在风的怒号中,分校的一砖一瓦,被无情地撕裂……
亲爱的分校,有一种爱叫做放手。既然你已经远去,对你、我以后的回忆,都会是一种好吗?上天没收了我们的以来,就我把零星的眷恋,藏在心的最深处……
【Nothing·留香岁月的恋舞】
[穿越千年的眼泪/只有梦里看得见/我多想再见你/哪怕一面/前世未了的眷恋/在我血液里分裂/沉睡中缠绵/清醒又幻灭]
枯燥,雷同,没有停止地重复一遍又一遍。
生活,真的是上帝信手涂鸦的作品吗?
我们都是麻木得没有思想的空心木偶。
每天做着没有尽头的练习,听老师“毕业班”“毕业班”地唠叨,心早已被掏空了。偶尔脑袋会出现刹那的情形,逝去的一年就在眼前绽放,然后慢慢破碎在空气中。
那一段留香岁月,就这样走了。
一年,一年.匆匆划过在风中。没来得及学会珍惜,就先领悟到了失去。
老师不再友好,只谈“学习”;教学楼的棱角,分明硬得无情;找不到一丝绿色,为了过冬,把树的叶子都剪了。
什,么,都,没,有,了。
唯有逝去的留香岁月,仍在记忆中恋舞,飞扬。