小学生作文:记叙文阅读指导

飞翔的纸条


云南省昆明市拓东二小 冰激凌流泪

  “锅盖啊,你说的对,老师讲的确实特枯燥。你瞅瞅,她那口水喷的滔滔不绝跟黄河泛滥似的,她一低头,第一排湿了,再一抬头,得,第二排也湿了……这样的课,换谁谁都上不下去啊!(我是白菜,在此多嘴了,见谅,见谅。)”
  “木头啊,姐姐我现在特无聊,你倒挺能耐哈!坐最后一排也能听进去咱老师讲的课?咱班已经是半壁江山倒了,我坐第一排听着都犯困!特没劲!这不,就给你传纸条打发时间咯!(中间各位同学,发扬一下中华民族热心助人的优良传统,帮忙传给木头,姐姐这里谢过了!)”  
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  “锅盖姐,我不是木头,我是土豆,你从第一排把纸条传最后一排你不累啊?不过,你还欠我三根棒棒糖呢,到底还不还了啊?(无心插言,但本人也实在无聊,罪过,罪过。)”   小 荷 作文网 www.zww.cn
 
  “锅盖啊,你说的对,老师讲的确实特枯燥。你瞅瞅,她那口水喷的滔滔不绝跟黄河泛滥似的,她一低头,第一排湿了,再一抬头,得,第二排也湿了……这样的课,换谁谁都上不下去啊!(我是白菜,在此多嘴了,见谅,见谅。)”  
 
  “晕啊,这纸都写满了,你们让我写哪去啊?老师要是换种方式讲课,不象现在这样照着各种教材注解和资料一字不落的念,我们一定不会无聊到传纸条了!(你们都写了,我小Z白不写,发表一下见解,见笑,见笑。)”  
 
  “天啊!你们这都干吗呢?群聊啊?锅盖,别看我坐的倍儿直,其实早走神了……嘿嘿~要我说啊,这种语文课,我都会给你们讲了,拿着书一念,齐活儿!老师真是没劲透了!(我是木头,不署名你们都不知道我是谁了!郁闷!郁闷!)”  
 
  “咳,咳!那个……我是班头,不是我说你们啊,你们怎么可以这样呢?这种可以打发时间的事也不叫上我!说实话啊,我也特烦老师这种讲课方式,真不明白,他们就不能创新一点么?(各位注意,别被老师逮了!小心!小心!)”  
 
  “得,我都得写背面了!班长,想不到你这样儿的名门正派也沦陷了?还以为就我们这些被“遗忘”的人才干这事儿呢!其实我也挺想学好的,但就老师这无聊的讲课方法,我就忍受不了。学语文嘛,重要的是让每个人理解,可咱老师呢,非把简单的事儿弄复杂咯!她把每一个字每一话每一个段落的注解都告诉我们:作者为什么要用这个字而不用那个字,为什么要写上这么一句话,作者写这句话的用意何在……她都让我们记着‘标准答案’,并且还得一字不落的背下来,这种课有意思么?(我是体育委员,班长都写了,我不写白不写。大家继续,继续!)”  
 
  “那个,我是副班长,既然班长都发话了,那你们就写吧。这无聊的课,我也听不下去了!体育委员你不要激动哦!不过你的观点我还是很赞成的。本来挺容易懂的,她这么一讲,得,更晕了!(还是那句话,千万别让老师发现喽!谨慎!谨慎!)”  
 
  “这是怎么了?我传出去一张白纸,你们传回来这么多字儿……看来大家对这无聊的课深有同感啊!不愧是我的哥们儿!既然声势这么浩大,大家可一定得小……”  
 
  “锅盖!!!!!!!你在干什么???给我站到教室后面去!”  
 
  “老师!我错了!我再也不敢了!”  

 
 
位置:发表区   年级:小学3 关键字,校园,同学
来源: 字数:1087 投稿日期:2007-8-5 15:15:00 点击:
  梦遥遥 点评
推荐发表:[梦遥遥]2007-8-5 15:30:58
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