小学生作文:记叙文阅读指导

我把老师炒了


小咪咪的啦

  克服了我们自己心中的恐惧与犹豫,终于,一个主意冒了出来。每次老师纠正兰均雯动作的时候,站在她后面的我和尹妤昂就会偷偷休息一会儿,没有发现我们的小动作的老师有时还会夸奖我俩的动作很标准,那时真想捧腹大笑。
  去年,我和我的好朋友尹妤昂、兰均雯一起学习羽毛球。那段时间,我们经历了许多事情。  
  第一次上课,老师教了我们举拍、挥拍。大家都觉得跟以前自己打球时不一样,很新鲜,都盼望着下一次上课。可是到了后来,事情就没那么顺利了。这一次,老师就让我们举拍,要举3分钟,还要举3次!大家的眉头一下皱成了倒八字,要是不停的重复这样简单的动作,这日子就没法过了!但我们也只好能举起拍子。每次老师纠正兰均雯动作的时候,站在她后面的我和尹妤昂就会偷偷休息一会儿,没有发现我们的小动作的老师有时还会夸奖我俩的动作很标准,那时真想捧腹大笑。再后来,举拍时间加长了,每节课还是重复着早就教过的两个动作。总感到没有学到真本事的我们忍无可忍的多次向老师提出抗议,但老师始终无动于衷,一直坚持他的教学方法。为了让老师意识到我们的不满,我们决定不写一周一次的打球感受,可老师依旧我行我素。   小荷作文网 www.zww.cn
  在学校里,我们仨就讨论着老师对我们的不好,我们该怎样处理这件事。还是兰均雯“心地善良”,说这样做不好。“谁叫那老师也不通融我们一点!”“就是,太过分了!学了一个月,就学了举拍、挥拍,还不如用那时间去玩呢!”克服了我们自己心中的恐惧与犹豫,终于,一个主意冒了出来。   小 荷 作文网 www.zww.cn
  周三,我们打完羽毛球后,便对老师说这是我们最后一节课,以后不来了,并把从家里带来的钱交了学费,让老师以为是我们家长的意思。等到大人回家后,我说:“我们不想要那个老师教,打这么久只会举拍、挥拍,太没意思,我们认为老师水平太低,不想打了。”妈妈还没有反映过来怎么回事,我就转身回到了自己房间。听见妈妈和老师通过电话,还以为自己会挨骂,结果爸爸妈妈也没有说什么,只是提醒我以后做事要先和大人商量。成功了!我们三人在一起偷偷庆贺我们的计谋得逞,不管怎么样我们独立处理了自己的事情,做了应该做的事,突然间我们都感觉自己长大了,爸爸妈妈别把我当小孩看,我可以自己做主了(虽然那有可能是错的)。  
  没过多久,我又开始怀疑自己了。因为有一天和妈妈打羽毛球,我轻松胜了她,妈妈说她以前都是假装输给我,今天她是用了真功夫和我在较量,没有想到会输,看来我的水平是提高了,这得归功于我的羽毛球教练。真的,那天和姐姐打球时她也这么说过,看来我的球技真的有所提高。  
  现在,每当我回想起这件事情,我心中还是有些愧疚。但是,这毕竟是我成长中的一件事,这是我第一次松开了父母的手自己走。也许,我长大了。

 
 
位置:发表区   年级:小学6 关键字,我,记一件事
来源:自己创作 字数:985 投稿日期:2010-1-16 15:12:00 点击:
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推荐3星:[DANXUE]2010-1-17 9:02:04
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