这一路，感慨万千……

　　　　　　　　　　　　　这一路，感慨万千…… 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一位老师　　　　　　　　　　　尊敬的领导，各位老师，大家下午好。由于临时接到通知来不及准备，找了一篇前几天学生毕业时写的日记，由于当时是在晚上写的，可能脑子不是很灵清，如有不当之处，敬请指正与谅解。 　 小荷作文网 www.zww.cn
　　从2008年工作至今，在不经意间我已经当了三年的班主任。从刚来时对这里的一无所知到现在的懵懵懂懂， 不是很明白的我隐约清楚在这个学校当个班主任也不是那么容易的，所以非常感谢三年来学校领导和年级组给予我的信任，使初出茅庐的我可以完整的拥有一届自己的学生。 　 小 荷 作文网 www.zww.cn
　　记得刚开始时我没有资格当班主任，好像是一位老师不高兴当，结果糊里糊涂的我成了替补队员。虽然我是在替补别人的情况下走上班主任道路的，但我的工作态度并没有因为我是替补而打折。刚踏上教师道路的每一位新老师总是有激情和活力的，我也不例外。但渐渐地，我发现了自己所带班级的特殊性。很多教师对这个班级总是冷眼旁观，领导在布置任务或者筹划工作时，这个班级总是矮人家一节，不放在眼里，关注度没有人家的高甚至于有些时候忽略了你。经历了多件事后，我这个外来户明白了，我所带的这个班级叫做平行班，用学生的话讲就是差班。这个真相无疑是当头棒喝，让我激情骤降，但短暂的郁闷、彷徨之后，我还是振作了，孩子是无辜的，也许他们得不到领导的青睐，但我总不能嫌弃他们，作为一名教师，我应该对学生负责。抱着这样的态度，我艰难地走过了三年。虽然我很胖看上去很乐观，但我并不是一个坚强的人，三年里有欢笑但也有泪水，有短暂的成功也有长久的失意，想过放弃，想过投降，想过承认自己无能，想过……如今，看着他们个个健康地离开，十分欣慰，三年里的种种都是值得的。回想这三年我能够坚持下来，应该与我的这些性格或者说想法有关： 　
　　1、诚实，对学生坦诚相待。刚开始的时候，年级组要求不得让学生与家长了解班级分布的奥秘，所以我小心翼翼的守着这个其实不算秘密的秘密。但仅仅靠我封口完全不行，别人会讲，当着学生的面喊好班怎样怎样，差班怎样怎样，教了多年的老师应该习惯了这样的叫法。久了，学生也意会了，我再三掩盖这个真相，学生都无法信任，只会用鄙视的眼神看我。确实，这么强大的现实面前，我无力回天，所以利用了某一天的一节课，我和同学们交流了此事，我并不是想怎样，只是希望他们可以面对这个现实，多一些改变自己命运的决心。如果认为这样不公平，觉得学校对你不公，就选择堕落是十分愚蠢的做法，相反正好印证了你就是差的。如果不想以后自己的命运也这样被人操控，那是不是得做点什么。让我欣慰的是，大部分要强的人能明白我，在此后的学习中，面对平行班和寄宿制班的不同待遇，大家都不会发牢骚，没有抱怨，我们只是默默地接受，用这些来刺激来提醒自己努力拼搏。三年里，事无大小，不触犯原则的条件下我都选择和他们坦白，让大家清楚差距。而他们也没有让我失望，我的坦诚不过确实在一定程度上激励了一部分人，那部分要学的人。现在想想这个举动还是有些大胆，冒天下之大不韪，还好我赌赢了。 　
　　2、学会忍，学会放下自己的尊严。作为差班的班主任，没有点忍耐力是要被气死的。初一的时候在教育某个学生时，不听，打算带他去年级组说，哪知道对方情绪激动，以为我要打他，把我手臂抓得通红可是全班的面，当时还是刚工作的时候，哪经得起这样，但是还是把愤怒的心平复下来了，我告诉自己，他们还小，不懂事，要是跟他们较劲，那我也幼稚了。本以为人生中仅此一次，哪知道这只是一个开始。初二时，一个学生在班级书橱上用修正液乱涂乱写，我用手机拍下来了，结果那写的学生追着我，叫我删掉，最后竟然后面踹了我一脚，这一次是当着办公室老师的面，一个男老师好心帮我，把他带到年级组，主任认为我错了，不应该拍照，我无语，泪水往肚子里咽，告诉自己学生还小不懂事，不能和他一般见识；初三时，一男生认为我管的太多了，在网上发帖骂我，被我发现，带到年级组，结果也不了了之。不过那时的我已学会了坚强、坦然，我告诉自己，学生还小不懂事，领导很忙，没那么多时间来帮我处理这些小事。记忆中已应该不止，但每次我都按耐住了自己的性子，我告诉自己忍一时风平浪静，退一步海阔天空，何况他们是孩子呢。三年的忍让，换来最后这些曾经欺负我的学生一声真诚的道歉和忏悔，我觉得还是值得的。作为班主任，难免有不被学生理解，甚至被学生误解的时候，但相信他们，总有一天会明白你的。也许这一天会等的很长，但这一天总会来的。 　
　　3、争取家长的理解与支持，与他们并肩作战。初一他们是最难相处的，社会上的风声传言以及孩子们的言语，让他们为他们的孩子被分在平行班而郁闷，甚至于把气撒在我身上，意思是班级是我分的，是我造成这样的局面。我不辩解，用行动让他们明白。记得初一时，基本上我每半个月与他们打个电话，考试成绩出来后，退步大和进步大的都打个电话过去，为了方便学生与他们的父母联系，特意准备了第二支手机，让学生用（三年来，我给家长打的电话和学生打的电话费至少有1200元）。也许是他们也感受到了吧，渐渐地他们的态度友好起来，不再是那么难弄，当然还是有一个钉子户的。三年下来，虽部分学生对学习失去信心，但没有家长对我有怨言，他们明白我已经尽力了，有几个家长坦然我做的比他们多，他们无话可讲；有的家长，平常我们打电话已超越了家长和老师的关系，就像是朋友，跟我讲一些不该让我知道的家事，甚至于一打就是半小时。三年来，特别是越往后，处理学生问题越得心应手，因为有家长的支持与理解。这一块做好对于班主任工作可以说是事半功倍。 　
　　4、学会放弃。教育界一直有句话叫“没有教不好的学生，只有教不好的老师”。我不知道应该怎样来评价这句话。时代不一样，也许放在落后的社会这句话有其存在的土壤，但在这个物欲横流的社会，在这个形形色色的社会上，教好一个学生并不是我说了算的。有时候，也许我不想放弃他，但任课老师放弃了，虽然我努力替那学生争取，但我想也许在某课上该课老师更清楚他是否真的有救，所以我无法多说什么，能怎样呢；出了校园，他要上网、玩手机，说了不下百遍，他还是我行我素，家长也拿其无可奈何，在一个次一次游戏中，他认为游戏比读书好玩于是他选择了弃学，我能怎样；搭上了一群不好的朋友，你努力告诉他近朱者赤，近墨者黑，但他还是选择了虎朋狗友，你能怎样；传媒那么发达的今天，出点事情就上报上电视，批评了也许就等于是骂人，肢体稍微接触了下认为你暴力体罚了，你能怎样呢……有一个学生，即使他上网去骂我，我也没放弃他，直到最后他还是选择了职高保送，不想读书我能怎样呢？所以，不要想着每个学生都能被你感化，那是不现实的，真的无能为力时不要和他们谈成绩了，多关注他们的行为规范吧，多关注他们如何做人，在平行班只要不出事情已经很给你面子了。有些事情在后悔之后去重新开始做，也许他们会更有激情与动力，比如说读书。 　
　　记得他们快毕业时，很多人的家校联系本变得越来越感伤，不想分离；有些同学会怀念最后每天给他们买西瓜吃，怀念一起啃瓜时的狼狈；有些同学回想起初一初二我们运动会无与伦比的创意；有的开始忏悔，为什么不听我的话…… 　
　　一路走来，感谢学校领导与年级组，可以让我一直与可爱调皮的他们做伴。三年前的今天，因为我是平行班班主任，我十分的抵触、不满、郁闷，饱受辛酸；三年后的今天，因为我是平行班班主任，我觉得踏实、快乐、满足，收获了很多幸福。我开始喜欢平行班班主任这个称呼，在这里，你可以享受到其他班级享受不到的欢声笑语；在这里，虽然学生表面很顽皮，但其实他们都有一颗善良的心。生活中不缺少幸福，只是缺少了捕捉幸福的眼睛。我庆幸，我拥有。 　
　　亲爱的孩子们，我不是最优秀的教师，你们也不是最优秀的学生，但在我们彼此心目中，我们都是最棒的！三年前，因为缘分我们相遇，三年后，因为梦想我们分离，相信不久以后我们会再相逢，待到山花烂漫时，我们在那里微笑……