小学生作文:议论文阅读指导

<你在为谁读书>


上海外国语大学附属浦东外国语学校 托雷殿

  《你在为谁读书》观后感,<书还是书>
  
  <你在为谁读书>  
        ______书还是书   小荷作文网 www.zww.cn
  十六岁总是诗  
     
  “亲爱的杨略:  
  见字如面。  
     
  今天我想告诉你的是关于学习的意志力……”  
  ——你的朋友,倪甫清。  
     
  少年拿到第一封信起,就对这个世界重新开始了认识。  
  少年心想,这个老师告诉了我那么多,好像大仙似的注视着我的一举一动,难道真是上天派来帮助我的吗?  
  少年心想,这个大朋友为什么要这么做,难道他希望我检举自己,重新认识自己吗?  
  少年心想,当我每个月都拿到这封信时,真的会有所改变吗?  
  少年跟大多数人一样,对于学校、学习和老师多多少少有些抵触。  
  少年的家人跟天下父母一样,都希望孩子展翅高飞取得优异的成绩。  
  少年有很多苦恼,少年不知道这位大朋友能不能帮助他,但是少年愿意试一试。  
  少年心想,要是自己能够真的按照信的内容走下去并成功了,多好。  
  少年在理想中填了作家。  
  少年不怕越过困难勇往直前。  
  少年为了自己的明天,全家人的明天再努力。  
     
  当我翻开那一封信,心中就多了份激动。  
  收到信的时候一定会想很多:为何要给我写?谁写的?以及……还会再写吗?  
  写给他,是因为他迷茫;谁写的,是他最需要的人;还会再写,直到他真正坚定的那一天。  
  作者用奇思妙想轻巧地把读者带入了他所构筑的真理世界,那个世界说不上错误便是正确。作者知道的那些是我们需要明白的。  
  第一次是略懂,然后是醒悟,那么最后……  
     
  少年第一次收到的信中,倪甫清的要求是希望少年确定目标,人生的坐标。  
  “我不相信生活是沼泽,我不相信生命旅途不能一路高歌!我不相信成长是堕落,我不相信双手我不禁执着的绳索!”  
  感触最深的是这一句话。16岁的少年正处于低谷,前面是不远的中考,后面是刚刚过完的初二。这一切来得太恍惚了。  
  跟随着少年的努力,度过这个假期。  
     
  新开学了,少年有了进步。作业及时做完,另同班同学刮目相看。  
  少年的努力他的朋友看到了,少年在一个学年里面飞速的成长。  
  有朋友的关心,有少年的思忖,有父亲的精心指导。  
  绝非父亲一人而已,但却又是父亲一人而已。少年茁壮成长,名列前茅,最后考上了重高。  
  那一封封感人肺腑的信件少年分享给了全班同学,大家都被感动了,都努力了,也都得到了收获。  
  学习在不断充实着自身,在不断努力中越发完美。  
  学习在心中占有了越来越特殊的地位,学习能比上任何的精彩。  
  十六岁那年有个少年,微笑着开始了从未想过的生活。  
  十六岁那年会有个少女,也许同样踏上了崭新的世界。  
     
  读的那是书又不是书,但其实它是需要的好书。  
  那书依然是书。读的是书。  
     
  第一次过滤,第二次细看,第三次是感悟。  
  翻开书,挑战悟性;  
  合上书,确认坐标。  

 
 
位置:发表区   年级:小学6 关键字,校园,老师,理想,家庭,父母
来源: 字数:1028 投稿日期:2010-7-21 15:55:00 点击:
  卜梦云 点评

推荐3星:[卜梦云]2010-7-21 15:56:41
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