小学生作文:记叙文阅读指导

老师教给我


于都三中

  老师教给我,要学蜜蜂,辛勤劳动;老师教给我,要学梅花,坚强高洁;老师教给我,要学演员,表演自然大方。
  老师教给我,要学骆驼,沉得住气;老师教给我,要学白杨,生命力强;老师教给我,要学演员,自然大方。  
  他是我小学四年级的语文老师——尹老师。一双炯炯有神的眼睛下,一张能说会道的嘴。时常迸发出连珠炮弹般的教诲,使我受益匪浅。   小荷作文网 www.zww.cn
  尹老师在每节语文课的课前三分钟,都会让我们上讲台表演节目,锻炼我们的胆量。那一天,轮到我上台了,我只好带着心跳踱到讲台前。刚张口,大脑却一片空白,昨日背的那些冷笑话早已无影无踪。我只好呆呆地站在讲台前,忐忑不安地想:怎么办好?是羞愧地走下台,还是继续站在这儿?下去吧,同学们会用什么眼光看着我?我的脸面何存啊!可如果我继续站在这里,老师会责备我的,同学们也会嘲笑我胆子那么小,连在班级里表演一个小节目都不敢。我到底怎么办才好呢?正当我犹豫时,一张熟悉的面孔映入我的眼帘。那双风趣的眼睛仿佛在问我:“怎么?不敢把自己的才艺展现给大家?”我微微点头,但又连忙使劲摇头,可尹老师还是察觉到我的紧张与害怕。他对同学们大声说:“这位同学有点紧张,让我们鼓励鼓励她,好不好?”“好!”同学们大声附和,随即响起了排山倒海的掌声,震耳欲聋。猛然间。昨晚背的那些冷笑话似乎被一股无形的力量拽了回来,清楚地印在我的脑子里。我猛地一惊,是什么,能让我不再害怕?随即,我的思绪回到教室,我连忙开始表演:“有一个人……”   小 荷 作文网 www.zww.cn
  下课后,尹老师让我去办公室,我便一边思索课前的疑问,一边走向办公室。刚跨进办公室,便看见尹老师正在批改作业。他的脸颊不断渗出汗珠,可身旁却还有一沓作业本。此时,我仿佛看到尹老师头上的其中一根头发是为我而白,一丝皱纹是为我而生。尹老师见我进来,拭去汗水,招呼我坐下。尹老师语重心长的地说:“你也知道,课前那三分钟是为了锻炼胆量。我知道,你的胆子比较小,你就应该多磨炼。就像电视上的演员一般,他们也是经过重重磨练,才能表演地自然大方,我希望你能向他们学习。明天我再给你一次机会,你能把握好吗?”我点点头,顿时明白了是什么令我想起了那些内容——老师与同学们对我的鼓励。今晚我一定好好练习,明天自然、大方地表演。  
  老师教给我,要学蜜蜂,辛勤劳动;老师教给我,要学梅花,坚强高洁;老师教给我,要学演员,表演自然大方。
 
 
位置:发表区   年级:小学6 关键字,记一个人
来源: 字数:907 投稿日期:2011-8-18 11:53:00 点击:
  希羽灵儿 点评

推荐3星:[希羽灵儿]2011-8-18 11:53:44
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