小学生作文:文学阅读指导

<他和那个她>


___你和他\丿 梦恋沫儿

  <勿改格式>同桌的你=
 
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       <尝试着去改变>  
 
 
 五年级时,他们的老师把他和她调到了一起。  
 
 
 
 
 学习好的她很不乐意,谁不知道那是个多么别扭的座位——就在讲台桌的左边。她很无奈,只有去挨着他——他,学习很烂,考试不及格就不说了,就连上课也不听讲。  
 
 
 
 
 “别动我。”这是她说的第一句话,没有感情,就看着他说。  
 
 
 
 
 他没有说话,盯着她。她感到了一丝丝的难受,便别过去脸,不再理他。  
 
 
 
 
 刚开始的时候很平静,他从不去动她——他也不敢动她。而她也渐渐适合了这个地方,虽然说她不喜欢这里,可这是事实。  
 
 
 
 
 但她从不去理他,就连他问她题,她也冷冷的推开,因为她讨厌他,她从未和男生接触过,她简直要窒息。  
 
 
 
 “这个怎么写?”他好奇的拿过本子来问她。“不知道。”还是那冷冷的一句,连头也不抬的她说。他似乎很尴尬,但厚脸皮的他依然说着:“就这一道题,要不然我看你的了。”  
 
 
 
 
 她不理他,她将她的本子盖好,继续写着她的题。  
 
 
 
 
 她明白,老师把他和她调到一起是为了让她自己帮助他,但是只要她一看见他,就觉得很难受,很恶心,她曾多次想告发他,但还是没有勇气。  
 
 
 
 
 渐渐的,他喜欢给她闹。  
 
 
 
 
 而她只是一个字:“滚。”  
 
 
 
 
 她越来越烦他,觉得他很不正常。他有什么三七病,不能跑步,她曾好奇地问过他三七是什么病,他没有说,于是她便更不理他。  
 
 
 
 她也曾觉得他是否喜欢过自己,然后就摇摇头,怎么会。  
 
 
 
 
 他曾给她的一个朋友打过,把她的朋友打哭了,她很生气,便去骂他,他终于火了——这是她第一次见他发火。  
 
 
 
 
 他拿着他的书冲着她,她就那么看着他,过了几秒,他还是把书狠狠地甩到了地下,走出了班门。  
 
 
 
 
 她也淡淡的松了一口气,虽说她讨厌他,但是她毕竟是女生,还是会怕的。  
 
 
 
 
 又过了几天。  
 
 
 
 
 他拿着笔在她的眼前晃来晃去,当时她正在写作业,她狠狠的把笔往后一划,就听见了一声“啊!”  
 
 
 
 
 她扭过头,发现笔在他的脸上划了一道,差2、3毫米的地方,就要扎到他的眼睛,他很生气,轻轻的打了一下她——他还是不敢狠狠的打。  
 
 
 
 
 她没有还手,她懒得还,也当是他还了自己吧。  
 
 
 
 
 他做作业都喜欢看她的,因为正确率很高——毕竟她学习很棒,在班里是数一数二的。  
 
 
 
 
 但她从来不让他看,她也是最厌烦他这一点——什么都抄别人的。  
 
 
 
 
 她还记着那次听写英语单词,一共就听写了五个。她全对,而他抄她的才对了一个,他很抱怨,而她觉得很好笑,便笑了起来。  
 
 
 
 
 有时候,她觉得他很烦,讨厌挨着他。而有时候,她却又喜欢坐在这里。  
 
 
 
 
 但依然改变不了她对他的厌恶感。  
 
 
 
 
 语文考试了,作文是‘妈妈,我想对您说。’  
 
 
 
 
 他只抛了三分,她曾好奇地去看过他写的文,里面的几句话,她还记得很清:‘每天妈妈都要上班,我只能给老奶奶和奶奶读课文,我很想妈妈,妈妈每天要赶苦工,我很难过。现在我有不会的题可以问问同桌和后桌……’  
 
 
 
 
她看了他写的其中一段后,很难过,很自责。  
 
 
 
 
 他并没有说她自己不教他题,让她很自责很自责,她已经尝试着去改变想法,她发现他也很好。  
 
 
 
 
 她接受这个事实了。  
 
 
 
 
 花开花落昔年同  
 改变自己改变心  
 原来同桌的你—  
 还是这么的可爱   
 
 
                 剧终  
 
 
 
   <如果聪明的人,就知道这篇文章里的他和她是谁。>  
 
 
 
 
 
位置:发表区   年级:小学5 关键字木有
作文id:661040 来源:原创 字数:1214 投稿日期:2012-3-17 11:00:00 点击:
  关贝儿 点评

推荐3星:[关贝儿]2012-3-17 11:08:42
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