我是一个初中生,对外面的世界特别感兴趣,可是……
因为,我还是个学生,总是被困在学校的笼里,对外面的世界没有多大的接触。
小荷作文网 www.zww.cn 你也许会问,为什么我在寒暑假不去旅游一番呢?那不就能享受一番了吗?
小 荷 作文网 www.zww.cn 可是,我有几个缺点,只想在别人学习的时候去度假,别人努力的时候去玩耍,别人忧郁的时候自个去寻欢乐,所以,学习时去度假是痴心妄想的;但给我想像,在学得疲惫时轻松一下总可以吧。
你问也许会问,那么寒暑假你都干嘛去了?
这个问题是私人问题,我还是不回答了。
虽然学校地方虽少,但是麻雀众多。
其实,我也挺欣赏我的学校的。
所以啊,我在学校也有许多欢乐时光。
我处在着一个特别热闹的班集体里,差不多每个同学都爱开玩笑、逗趣;有时他们自得其乐,有时也引得大家欢乐,但有时引得老师发火。
我们的课堂气氛相当不错,可是学习效率不怎么高。
你也许会问,为什么呢?
这是因为我们气势磅礴,而能力尚浅;只是一味地吹涨气球,而不好好想想自己那个气球的脸皮更不够厚,一不小心就吹破了。
虽然班里的同学很多都性情热情,但也有个别不一样的,例如“耶稣”就是一反例。
“耶稣”为什么叫耶稣?这还要追溯到初一那年冬天的某一天。
这天,他(还没有成为真真正正的“耶稣”的时候)在上课时,头总是低低地向下摆着,我们都讨论得热闹,老师一扫视就能看到这个特别引人注目的家伙。
老师一走近,他还是呆呆地低着头;老师叫了一下他的名字,他就慌了神,手中的一本奇异的书也落到地面上。
老师捡起一看——原来是耶稣的著作——圣经。
从此,这位热爱在课堂上看圣经的他成为了我们口中的“耶稣”。
他这人很奇怪,有时笑得很开朗,有时却特别阴郁。
一天放学,我和几个同班朋友一起走着,看到“耶稣”就走在我们的前面。
我们豪情地邀他,向他喊了几声“耶稣”,可他一点反应也没有(平时我们那样叫他他都会笑一笑,会会我们的),好像听不到似的,继续赶路。
我们走快几步,走到他跟前,他还是毫无反应,表情似乎也省略掉了,一副怪样——板着脸,好像特别阴郁,又好像毫无表情;我在他脸前挥了挥手,他还是亦复如是。
我的几个同学告诉我,“耶稣”有自闭症的。
这时,我开始相信了。
回想起前段时期晚修,结束后,当同学都走光了,只剩下他一个人走,他下楼梯呆呆的样子和上面所说的一模一样,这时,我真切地相信,“耶稣”真的有自闭症!
这样,“耶稣”在欢乐的海洋上成了孤舟,成为了孤岛上的另一个鲁滨逊。
一千个读者有一千个哈姆雷特。
那么,一千个“耶稣”会不会有一千个鲁滨逊呢?
但至少鲁滨逊不是最孤独的;在孤岛上,刚开始他有一只小鹦鹉,接着又来了个“星期五”,最后还逃离孤岛,返回了二十几年后的故国。
但“耶稣”会不会也那么幸运呢?
谁会是“耶稣”的小鹦鹉和“星期五”呢?谁又会到孤岛上去救这位可怜的“耶稣”呢?
会有一只轮船驶进“耶稣”的心里去吗?
这些疑问我也无从回答。
还是祝愿“耶稣”自己能够逃离心灵的孤独吧!