小学生作文:经验谈阅读指导

所见


秋枫

  这从动到静的变化,写得既突然又自然,把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象,刻画得活灵活现。
  所见  
  【清】 袁 枚   小荷作文网 www.zww.cn
  牧童⑴骑黄牛,   小 荷 作文网 www.zww.cn
  歌声振⑵林樾⑶。  
  意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉,  
  忽然闭口立。  
  【注释】  
  ⑴ 牧童:指放牛的孩子。  
  ⑵ 振:振荡。说明牧童的歌声嘹亮。  
  ⑶ 林樾:指道旁成阴的树。  
  ⑷ 欲:想要。  
  ⑸ 捕:捉。  
  ⑹ 鸣:叫。  
  【译文】  
  牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树下。  
  【题解】  
  袁牧(1719~1798),浙江钱塘(今杭州市)人,清代诗人。著有《小仓山房文集》与《随园诗话》等。“所见”,即诗人偶然看到的一幅生活画面。  
  【朗诵指导】  
  牧童/骑/黄牛,歌声/振/林樾。  
  意欲/捕/鸣蝉,忽然/闭口/立。  
  【赏析】  
  野外道上,一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿,他一路行一路唱,唱得好脆好响,整个树木全给他惊动了。  
  忽然,歌声停下来,小牧童脊背挺直,嘴巴紧闭,两眼凝望着高高的树梢。“知了,知了,知了……”树上,一只蝉儿也在扯开嗓门,自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了,他真想将蝉儿捉一手呢!  
  这情景,全被诗人看在眼里,写进诗中。诗人先写小牧童的动态,那高坐牛背、大声唱歌的派头,何等散漫、放肆;后写小牧童的静态,那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情,又是多么专注啊!这从动到静的变化,写得既突然又自然,把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象,刻画得活灵活现。
 
 
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来源: 字数:542 投稿日期:2010-12-24 21:23:00 点击:
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