小学生作文:文学阅读指导

一汀烟雨,杏花寒


静海县静海镇第五小学三年一班 20121

  我听课时听得一句“一汀烟雨杏花寒”,蓦然抬首。于头脑的最深处觅得一个画面:细雨纷纷,山色空朦。细雨丝丝的扣入玉白的杏花之上,白玉流转细雨,静谧的、亘古的流动。
  我听课时听得一句“一汀烟雨杏花寒”,蓦然抬首。于头脑的最深处觅得一个画面:细雨纷纷,山色空朦。细雨丝丝的扣入玉白的杏花之上,白玉流转细雨,静谧的、亘古的流动。一阵东风、一缕朝阳、一声莺啼,仿佛都会惊了这世间的静默和淡然。那一刻,我幻想,写下诗的那个多情的人会不会和我有相同的感受?会不会写下的那刻,想到了千年之后,另一个多情的人会伏案沉思?一蜂一蝶一酒暖,一汀烟雨杏花寒……  
  一天之计,在于晨。当周围的同学读书声响起时,我静静的翻开《唐宋词》。那刻,我觉得我是一个与这个世间相悖的人。别人都绕过西湖,去攀象牙塔时。而我依旧驻足于西湖,望着那一川烟雨,满城的风絮,静静的吐着那古淡清醇的词句。教室里嘈杂的声音不属于我,迟到零乱行走的脚步不属于我,窗外下课的铃音不属于我。属于我的是李煜的一江春水,是易安的一簇黄花,是东坡的一双芒鞋,是陆游的一盏藤酒,是稼轩的一匹铁马。一曲惆怅一风悲,踏雪留痕觅归程……   小荷作文网 www.zww.cn
  我甚至怀疑过,我的前世是不是大宋生活过?或者是不是在我出生时穿越到今生?不然,我面对这薄薄的暮霭时,怎会和柳永一样泪欲夺眶?不然,我面对这锦绣山河时,怎会和鹏举一样满目豪壮?不然,我面对世间嘈杂时,怎会和徽宗一样静默悲凉?我想绕开词里的情感,独自离去。可是,我不愿把它抛弃在历史的深处,在不经意之间,永远的散落。可能散落的不只一份情感,还有那流转飞舞的留恋和知己难觅的叹息。东风不解禁杨花,犹恐杨花散天涯……   小 荷 作文网 www.zww.cn
  总以为我是词里的红颜。不生不死不垢不净不离不弃,如梦如幻如露如电如影如形。也许我就叫王朝云,那个叫苏轼男子,会为我写下颂扬千古、催人泪下的《江城子》。也许我叫李清照,帘外的黄昏,照的不是一个人,照的是芸芸众生,卑微的爱情。驿道的马铃,不是孤独的回响,一起回荡的还有一颗孤寂的心。也许我是唐婉,东风渐老的沈园里,被风吹去的不只是一瓣桃花、一杯黄藤酒、一纸锦书。吹去的是陆游的心阁,爱情的尘埃。帘卷西风黄花瘦,欲笑还颦泪满袖……  
  都说会读书的人都奈的住寂寞。我奈的住寂寞,可我读不好高中三年。我读来的却是那流传了千年,渐渐殒落在这繁华世间的宋词。读来的却是那越行越远的词韵、爱情!风留不沉香,留不住苍凉,留不住云烟。一颗心穿越了历史的沧海桑田,淡漠的观看着是是非非。宋,离我很近,长在我的心里,如无树之菩提,长与向佛的心,与日俱长。云淡风清寂寞多,孤星寡月相伴老……  
  也许只有置身于浩浩的佛法之中才能真正的六根清静、忘掉世间的嗔痴怒恶。如此,只有静静沉浸于一万多首词中,或许我的灵魂才能升华。词很美,就像红艳的新娘。含蓄宛雅到热情奔放、清新飘逸到浓妆艳抹、柔肠千转到一往情深。总希望,那一汀的烟雨把我也寒了,那么我就会像枝头的杏花,被写进唯美的诗境里。永远都在那,无法逃脱,唉,真是如此,该多好。流光似梦人非梦,一汀烟雨湿东风……  
  人道洛阳风光好,洛阳才子他乡老。总希望在倾刻间将我对宋的喜爱表达的淋漓尽致。蓦然间,发现以词穷。总希望某天枕这《全宋词》,朦胧间,回到风雨飘逸的宋朝,在姜夔的《杏花天影》曲子中,沉淀到老…… 
 
 
位置:发表区   年级:小学4 关键字一汀烟雨,杏花寒
来源: 字数:1259 投稿日期:2011-2-28 20:38:00 点击:
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推荐3星:[火之曲]2011-2-28 20:57:37
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