小学生作文:记叙文阅读指导

我的快乐


学校南通实验小学年级六 施伟平
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  我想上帝一定觉得我是个活泼开朗的女孩,所以才让快乐精灵一直围绕在我的身边,让我感觉快乐无处不在
给快乐做加法  
  我想上帝一定觉得我是个活泼开朗的女孩,所以才让快乐精灵一直围绕在我的身边,让我感觉快乐无处不在。   小荷作文网 www.zww.cn
加法一: 助人+感谢=快乐   小 荷 作文网 www.zww.cn
  今天下课的时候,我看到一位同学坐在座位上订正作业。她埋着头,笔在算术纸上算了一遍又一遍,眉头仍是紧皱着。我看了,心想:她该是遇到什么困难了吧。这时,我走过去 对她说:“我来帮帮你吧。”她不好意思地点了点头 。我学着平时老师的样子,先把题目的思路讲了一遍。可是,她却没有听懂。我又认真讲了一遍,她还是不理解。这时,我看到她脸上露出着急的表情,便安慰她:“不要着急,你不懂,我可以再讲一遍呀!”于是,我就给她讲了另一种方法。这回,她终于听懂了,高兴地说了声“谢谢”。这一声谢谢可让我乐坏了!  
  我这才知道,原来帮助别人后的感觉也会如此快乐!  
加法二:好心情+梦想=快乐  
 今天,老是让我到黑板上抄写练习给同学们做。我站在讲台上,还真有一种当了老师的感觉。于是,我心想:要是我真的是一位老师那该多好哇!晚上睡觉时,在柔和的月光的伴随下,我带着这个愿望进入了甜甜的梦乡。我梦见自己真的成为了一名教师,在高高的讲台上,我津津有味的讲着课,下面的学生竟然是都是我的同学,他们都兴致勃勃的听我讲课,而且还踊跃地回答问题呢……我开心极了!  
早晨醒来,我发现这虽是个梦,但这美好的梦却在寂静的夜晚给了我无限的快乐!  
加法三:传递快乐+欢声笑语=大家快乐  
  今天,班级开展了联欢活动,老师破天荒的选我当主持人,我可从来没做过这一行呀。第一次主持活动,当然有一些紧张和害羞了。所以,我总是做深呼吸,希望能缓解紧张心情。                       
  联欢会上,同学们尽情地表演节目,展现自我。而我,也不时地讲些让人发笑的话语和有趣的小笑话,欢声笑语萦绕着大家,荡漾在整个教室里。看着同学们的笑脸,我感到虽然这是我第一次主持活动,但却是十分成功的!  
把快乐传递给身边的人吧!传递快乐,让自己快乐,更让大家快乐!  
加法四:付出+收获=快乐  
又要进行单元检测了,同学们都唉声叹气的,生怕自己考不好,回家又要面对“暴风雨”了。尽管我也担心考砸了,但是我知道成功都来源于平时的付出。所以,平时的作业我都认认真真地完成。遇到不会做的题目时,我总是自己先思考,实在想不出来,就去请教家长、老师或同学,直到把题目弄懂为止。这样,每天都那么一丝不苟的完成,不仅得到了老师的表扬,我自己也有收获。终于,到了考试了,我一点儿也不担心。当试卷发了下来,面对那鲜红的98分,我的心里比吃了蜜还甜。  
  哦,成功之后的快乐就是付出和收获的结果啊!  
        快乐总结  
 我觉得,我是个无时无刻不感受快乐的人。因为我有许多获 取快乐的途径。我很快乐,因为我有一颗感受快乐的心!  
 愿我的快乐长长久久!  

 
 
位置:发表区   年级:小学6 关键字快乐,我
来源:自写 字数:1096 投稿日期:2007-3-19 19:40:00 点击:
  NXWYR03 点评
推荐发表:[NXWYR03]2007-5-13 22:52:52
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